从一场比赛照见下一代精神底色

　　能够担任首届“同颂中华·全国青少年志愿文学创作与诵读大赛”国赛（南部赛区）评委，全程见证来自全国21个省（区、市）的优秀青少年选手同台竞技、真情发声，于我而言是一次十分特别的体验。本次赛事，融合原创文学创作与情景诵读双赛项，将志愿精神、家国情怀与语言艺术深度绑定。作为评委，我最大的感受是——这是一场“先做后写、先写后诵”的比赛，它颠覆了传统诵读赛事“拿来文本就开口”的逻辑。

　　朗诵从来不是舞台上的小众艺术，它天然具备传播思想、凝聚人心、涵养美育的社会责任。本届赛事紧扣新时代志愿服务、雷锋精神传承等，引导青少年把目光投向广阔现实大地，把个人感悟融入家国叙事。青少年诵读不止是语言才艺，更是涵养性情、塑造人格的精神沃土。当诵读融入志愿服务、家国叙事，不再局限于风花雪月的经典诗文，开始主动观照社会、关注普通人、看见平凡中的微光，语言艺术的育人价值就被充分释放。声音也就不再局限于舞台表演，成为青年传递理想、记录时代、传递温暖的媒介。

　　文本是作品的“一度创作”，声音是“二度创作”，这次大赛做到了从“零”创作，大赛的真正门槛，不在声音里，在行动里。本届大赛从“孩子穿上红马甲开始志愿服务、开始思考志愿精神”那一刻起就开始创作了。没有经历过跋涉的人，读不出“奉献”的重量，这次比赛“先写心声，再诵心声”的赛制，从根源上引导孩子们向内思考：什么是志愿服务？新时代青少年应当承担怎样的责任？有的选手，把在家乡守护生态、邻里互助、支教助学的亲身经历写进文字；有的选手记录社区敬老、志愿讲解、文明劝导的点滴日常。文字源于真实生活，诵读扎根真实感悟，当语言表达和个体生命体验深度交融，舞台上的声音便拥有了直击人心的力量。这恰恰印证了我经常提到的一个观点：朗诵的核心载体从来不是声音，而是独立思考与生命体验。声音是载体，技巧只是工具，真诚、思考才是底色与内核。

　　一个只会用华丽的腔调读文字的孩子，赢得的是掌声；一个懂得“我能为他人做什么”的孩子，赢得的是人生。在以往的比赛中，我们总在讨论如何提升诵读技巧、盯着舞台呈现，但很少关注选手是否真正读懂文字内涵、共情文字背后的故事。当下很多孩子的诵读都有固定模式腔调、朗诵演讲化、少年成人化等问题，习惯于复刻范本、模仿名家，这次比赛正在完成从“机械模仿演绎”向“独立真我表达”的转变。选手们能够结合自身成长背景和志愿经历，形成独属于自己的表达节奏。有人温润内敛、娓娓道来，有人热忱昂扬、充满力量，表达方式多元丰富，千人千声，不再千人一声。当我们听到了真诚、真情、真心、真意，那一瞬间，技术不重要了，文本不重要了，重要的是——他“真”地在那里。

　　评委手里握着的，不只是一把给诵读打分的尺子，更是一面照见下一代精神底色的镜子。当这些少年用笔墨记录温暖、用声音传递大爱时，我们看到的不只是赛事的成功，更是“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，正在以最生动的方式完成代际传递。话筒会放下，掌声会散去，但一个孩子因为志愿大赛而种下的志愿之心，将伴随他走一辈子，这正是志愿大赛留给这个时代的珍贵注脚！