在教育数字化战略纵深推进、新工科建设全面落地的时代背景下，高等教育作为人才培养主阵地，肩负着以基础学科教学改革之力培育拔尖创新人才的战略重任。陕西科技大学物理与信息科学学院秉持“厚基础、强专业、重融合、求创新”的人才培养理念，主动对接学校“12356”大轻工建设总体部署，在学科建设、科学研究、教学建设、人才培养上全面对标对表，立足学科专业特色、课程体系架构与行业人才刚需，依托优质课程平台全方位迭代教学资源。

　　学院聚焦课程建设、教材建设、教赛互促、课外科技活动四个维度，在教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会教学研究项目（CP26Y010）及其大中物理教育衔接工作委员会教学研究课题（WX202513）等一批教学研究项目的支持下，搭建“课内+课外”双轨协同育人体系，构建起分层化、数字化、专业化的光电特色物理教学体系，在新工科改革的时代浪潮中，探索出一条基础课与专业课协同改革、数字特色与光电底色相融合的特色路径，聚力打造基础学科教学扎实、专业岗位衔接紧密、科研创新动能充沛的光电人才高地。

　　虚实融合建资源 分层教学强素养

　　学院依托大学物理线上线下混合式一流课程，建成涵盖课件、题库、微视频、答疑资料及考核模块的标准化教学资源体系，为理工科基础教学规范有序开展筑牢坚实保障。紧扣光电专业人才培养核心目标，持续迭代课程资源，搭建光电场景化异步学习资源库，聚焦光学、电磁场等核心知识点，结合光纤传输、光电探测等具体工程应用案例拆解知识点，推动抽象物理原理与光电专业应用深度融合。依托AI技术动态研判学情、优化教学资源，赋能传统课程向智慧教学迭代升级，实现物理基础教学与光电专业学习精准衔接。

　　同时，依托硅光电池特性测试省级虚拟仿真一流课程，补齐光电类物理仿真实验教学短板，针对性开发阿贝成像、空间滤波、相衬显微成像等特色仿真教学模块。立足学生学业基础差异化特征，科学设置分层学习模块，创新构建“基础层—衔接层—专业层”三级实验教学体系，逐级夯实通用实验能力、打通专业学习壁垒、开展光电工程综合实训，实现物理理论教学、实验教学与光电专业人才培养的无缝衔接。

　　深耕教材凝特色 数字赋能育新机

　　学院坚守基础教学核心底线，在保留大学物理知识体系的基础上，聚焦光电专业特色推进数字教材建设，优化光电相关实验内容与知识衔接设计。针对衍射、干涉、光电效应、电磁场特性等核心实验，在教材中明确标注对应专业课应用场景、知识点延伸方向及重难点内容，帮助学生掌握基础物理知识的专业价值与应用场景。

　　同时，依托数字化技术全面升级教材形态，深度嵌入动态原理演示、操作演示、虚拟仿真跳转、行业前沿拓展阅读等导学元素，有机融入光电传感、光纤通信、硅光芯片等前沿技术内容。通过数字化教材改革，引导学生从被动听课转为主动探究，落实“以学生发展为中心”的教学理念，实现教材形态、教学模式、育人效能的全方位迭代升级。

　　课内知识重应用 教赛互促提水平

　　创新打破基础课与专业课的思维边界，着重强化基础知识与专业知识的迁移应用，低年级阶段紧扣光学、电磁学等核心知识模块，系统夯实学生物理理论根基，搭建起完整清晰的学科思维框架。高年级阶段以光电设计竞赛等为代表的高水平赛事为载体，结合大学生创新创业训练项目设置交叉领域创新选题，引导学生完成实践训练、光电专业学习与竞赛备赛，稳步实现从理论认知到创新应用的能力跃升。

　　在项目开展过程中，注重团队合作，从理论模型搭建、物理机理分析到方案设计、实验调试、数据分析，全程助力学生由基础分层递进接轨专业前沿、锤炼实践能力。同时，将学生竞赛与科创项目优秀成果融入课堂教学案例，形成“教学支撑科创、科创反哺教学”的良性循环。

　　课外拓界搭平台 实践浸润提质效

　　学院坚持课内教学与课外实践双向联动，以科普宣讲、科技文化节等第二课堂为重要抓手，有效延伸物理教学的课堂边界，构建全方位、多层次的光电专业育人体系。常态化组织学生走进中小学开展光电主题科普宣讲，依托通俗化解读、自主研发实验演示装置、沉浸式互动体验，将抽象的物理知识与光电技术转化为可感可知的科普内容，在普及物理知识、践行社会责任、彰显青年担当的同时，倒逼学生深耕专业知识、锤炼知识转化与表达能力。此外，学院打造“物光十色 晶彩绽放”主题科技文化节，搭建专业化、常态化的科研实践平台，引导学生主动探索学科前沿、锤炼创新思维、提升综合素养，为光电专业复合型人才培养筑牢实践根基。

　　历经三载系统性教学改革试点实践，学院成功构建起基础与专业协同、理论与实践融合、课内与课外联动的基础物理学科教学生态体系，显著提升基础课程育人效能，实现光电专业人才培养质量的跨越式提升。近三年，专业学生累计斩获70余项省级及以上学科竞赛奖项与创新创业项目，毕业生考研升学率稳步攀升，多数毕业生入职光电行业龙头企业，从事光电研发、光学设计、光通信技术开发等核心岗位，为区域光电产业发展注入了强劲的人才动能。

　　未来，学院将始终锚定物理基础扎实、光电应用特色鲜明的人才培养目标，聚力深耕教学改革沃土，以基础教学改革之“深”，支撑创新人才培养之“高”，在服务国家战略与地方产业的时代征程中彰显使命担当、书写奋进篇章。

　　（罗道斌  张鹏伟  孙敏  朱桥  张晓斐）

　　（信息来源：陕西科技大学物理与信息科学学院）

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来源：中国青年报

2026年10月14日  07版