可以不教学生“如何给领导开电梯”

    “坐电梯是有讲究的，最大的领导应站在靠里面的位置，旁边是第二领导，地位最低的应该站门口负责开关电梯。当然，如果电梯中有人专门负责开关电梯那就另当别论了……”在广西某重点高校一堂主题为“职场礼仪”的就业指导课上，授课老师周大鹏（化名）向学生悉心传授官场礼仪。据《中国青年报》报道，在广西、湖北、福建等地的一些大学，都有类似的教学内容。

    这样一幅高校教师与学生共同研讨如何献媚权力的图景，让人想起发生在美国的一桩往事。2009年8月，美国总统奥巴马在接受一位11岁儿童访谈时说，要在新学年开始之际，即9月8日对全国的学童作一次电视讲话。得知总统意愿后，教育部长邓肯马上给全国中小学校长去信，要求他们组织学生收看总统讲话，并建议学校“办一些课堂活动”，让学生“谈心得、说体会”。

    邓肯的信一发出去，立即招致美国各界的猛烈批评。很多人觉得，这是在搞奥巴马的个人崇拜，对全体学童进行政治宣传，更有家长和教育家认为，这是给孩子洗脑的危险开始。美国许多学校公开表示，将不组织学生观看奥巴马讲话，还有一些学校则宣布，教师会先将讲话录像，作出评估后，再决定是否对学生播放。

    从这起事件中，可以看到美国社会尤其是教育界对权力的警觉。他们尽自己最大的努力在教育和权力之间筑起“防火墙”，不让学生受到来自权力的伤害，哪怕是潜在的、可能的伤害。但国内一些高校给学生传授官场礼仪的做法，恰恰是为学生臣服权力、亲近权力架设起桥梁。

    中国一些高校对权力如此亲近，其来有自。在行政化入侵校园的大背景下，高校与“衙门”之间界限模糊，学校里头顶乌纱的官员众多，诸如数十位教授争一处长之职的奇事层出不穷。教师不做官，就难有出头之日，学生不懂官场礼仪，就可能难在社会上立足，因此开课传授官场礼仪，似乎显得顺理成章。

    这是否意味着将一切归咎于制度和社会大环境，高校教师传授“怎么给领导开电梯”这样的官场礼仪就具有了正当性呢？

    诺贝尔文学奖获得者卡内提曾谈到发生在二战时期的一件事。一个在德国汉堡被征召的后备警察营，被派到一个叫作Jozefow的波兰村庄去全数消灭那里的犹太人。士兵们可以自己提出要求不参加这次行动，但是500名士兵中只有12个表示不想参加。其余的士兵以从背后开枪的处决方式杀害了所有的犹太人。有的士兵兴高采烈，但大多数士兵则是以认真完成任务的态度参与了这次屠杀。对于这起事件，卡内提的结论是：坏制度普遍造就了没有道德是非感的人群。

    而对于同样的事件，思想家阿伦特却关注的是少数12个人。阿伦特在他们身上看到的是个人责任，而不是人的普遍自然趋向，在她看来，干坏事，参与压迫、歧视，根本原因不在于一切人所共同的人性弱点，而在于个人的不思想和无判断。

    回到大学教师向学生传授官场礼仪一事。教师们或许无法逃离行政入侵校园的现实，但在开什么样的课，以及在课堂上传授什么样的内容上，他们应该有自己的思想和判断，也完全可以作出自己的选择。