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一名南科大学生家长，给我讲了这样一段往事：1983年的时候，当他大学毕业被分配到深圳时很不情愿，只是，当走出火车站，看到远处刚刚封顶的国贸大厦，还有已经完工的国商大厦时，他对自己说，或许这是自己要来的地方。
当他听到南科大招生的消息之后，他有了一种同样的感觉，于是向家人推荐这所学校。作为一个看着深圳摸着石头走到现在的老深圳人，他和家人早就做好了思想准备，那就是，即便等到孩子四年之后毕业，这所学校，还存在这样那样的问题，还没有完善成型，他们也不会后悔。
只是现在，当南科大因为高考，因为港科大三位教授的公开信，再一次身处风口浪尖的时候，他开始担心，担心校长能不能够顶住压力，担心政府不再支持，因为学校出现内部矛盾：“高考这件事，等于是让大家站队。”
三名教授在三月份前后都已经离开，但他们选择在这个敏感时候发表了这封公开信，因此激起的已经不是浪花。最焦虑的还是家长，担心学校因此就办不下去了。对他们来说，不是担心孩子要重新参加高考，他们当中的一些，其实已经参加过，并且过了一本线，他们忧虑的是从此失去了一种选择，而这种选择，符合他们的教育理念，而对于支持高等教育改革的人们来说，忧虑的，是唯一一块试验田从此消失了。
如果可以，我也赞成，应该规划完整，人员到齐之后才开始招生，但是，作为曾经在深圳工作生活打拼过的一个过来人，我也明白，在现实中，只要没有红灯，就必须前行的重要性，因为黄灯不会停留太长的时间，当绿灯亮起的时候，机会早就错失了。所以，不能排除这种可能：走得快，未来会被证明是正确的，就好像当年的深圳。
既然是改革，自然会有支持和反对，会有人因为意见不和而离去，但是同时，也会有人留下来，有人不断加入。批评者提供的是一种思路，但是不是唯一？既然学生已经快要结束第一学期的课程，那么，现在的讨论，是不是应该在这样的基础上进行？让四十五名学生的学业不受干扰。全盘否定，是不是对于继续坚持着的人很不公平？
我不觉得，给南科大，朱清时，还有那45个学生，赋予太多的意义对他们是一件好事。很多时候，好心会办坏事。其实，平常心来看，就是一座城市，正在进行一种教育改革的尝试，大家理念接近，于是选择了参加，并且愿意承担后果。
这些学生很出色，但不是最优秀，老师们也很出色，但一定有比他们更好的。课程设置，实验室设备，都和一流大学存在差距，但这不是问题。起点定得高，并不意味着马上就可以有出色的表现。
这座城市正好是一个经济特区，也就为改革提供了更好的环境，因为这里的人，就是摸索着走过来的，更能够理解改革的含义，虽然改革未必一定会成功，没有改革，就一定不会有成功。
但是正因为是过来人，明白如果没有来自民间和官方的支持，改革是进行不下去的，也因为这样，深圳人不会忘记1992年的南巡，最终，深圳特区的改革，被证明充当了中国经济改革的先锋。
同样，如果南科大成功了，那就是告诉大家，在中国，办大学，还可以存在一种不同于现在的选择。其实这种成功甚至不需要等到成为世界一流，只要南科大的文凭能够被社会所接受。所以至少，还要等四年时间，现在下结论，实在太早。
闾丘露薇
