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上一篇曲阜，一个神圣的地方。这里，因有哲人大儒而闻名天下，山东曲阜师范大学杏坛学院，是一所秉承先贤遗志、传承儒家思想、广育英才的高等学府。杏坛学院是2005年经教育部批准设立的全日制普通本科层次的独立学院，设于中国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人孔子的故乡——曲阜。2500多年前孔子在杏坛设教，开创中国民间教育先例。
杏坛学院依托曲阜师范大学的品牌和资源优势，采用新机制、新模式办学，秉承曲阜师范大学“学而不厌，诲人不倦”的校训和“勤奋、朴实、团结、进取”的优良校风，坚持“质量立校，人才强校，特色兴校”的办学理念，以培养“基础扎实、知识面宽、应用能力强”的高素质、实用性人才为目标。充分发挥高校教育资源优势，以“规范办学、从严治学”一条龙人才培养模式和全面协调可持续发展的教育模式，走出一条“内强素质、外塑形象、打造品牌、全速发展、富有特色”的办学之路。
“科学定位”是杏坛学院崛起的立校之本
科学合理的定位，决定着学院的发展方向，决定着学院的成功与失败。因此，杏坛学院从机制入手，科学定位，引领学院健康和谐发展。
为此，学院实施规范化管理，积极探索，锐意创新，开创“规范办学、从严治学”的管理模式。
——规范运行机制。学院实行董事会领导下的院长负责制，同时曲阜师范大学择优选派管理人员对学院进行管理。按照“精简高效”的原则,学院设置七个处室和人文学院、理工学院、外国语学院和基础部四个教学单位，共有23个本科专业，各专业都配有专职辅导员，从事学生思想教育和日常工作，实现“职责分明、运作规范、高效快捷”的管理模式，形成横到边纵到底，一级抓一级层层抓落实的工作运行机制。
——规范管理机制。确立各自的岗位职责和任务目标，实行年度目标责任制，年初层层签订责任状，进行半年和年度考核。健全与民营机制相适应，符合高等教育规律办学的教学、行政、学生、后勤等40多项管理制度。实行全员聘用制、人事代理制、合同管理制和国家工资与校内工资双轨并行的分配制度；建立和完善医疗、意外保险、养老保险等机制，打造系统、规范的教育管理服务体系。
——规范奖惩机制。学院建立竞争激励机制和考核奖惩机制，实行绩效工资制，变一般员工“工作时间+岗位职责”的考核方式为“岗位职责+创新工作”的考核办法，极大地调动了教职工的工作积极性和创新热情，培养出一支政治素质好、业务水平高、教学经验丰富、结构合理的教师队伍。
学院全面履行培养人才、发展科学、服务社会的职能，不断更新办学理念，科学确定发展定位，精心凝练学科方向，努力提高培养质量。几年来办学质量和办学水平不断提升，学院各项事业实现健康快速发展，得到上级主管部门的充分肯定和社会各界的一致认可。
“创新特色”是杏坛学院崛起的兴校之源
面对日趋激烈的市场竞争，杏坛学院紧扣时代发展脉搏，站在教育改革与发展的前沿去洞察变化，超前谋划，抢抓机遇，以创新的理念不断推动学院的各项改革和发展。
学院以市场需求为导向，以培养高素质、实用型、创新型人才为目标，以提升教育质量为总抓手，从招生到就业，全过程多方位对学生进行教育培养，形成独具特色的“一条龙”人才培养模式。
——专业设置，以特色取胜。针对独立学院高素质应用型人才培养目标，与市场需求紧密结合，根据市场对人才需求及时优化专业设置。学院目前开设汉语言文学、对外汉语、英语、日语、朝鲜语、美术学（书法）、艺术设计等23个本科专业。为扩大招生规模，不断提高生源质量，学院遵循“公平竞争、公正选拔、择优录取”原则，在校生人数由建院之初的500人，发展到今天近5500多人，生源覆盖全国20多个省（市区），生源质量不断提升。
——优化师资配置，以多能取胜。杏坛学院以“充实力量，优化结构，提高质量”为指导，大力培养现有人才，积极引进急需人才，综合利用社会人才，大力提高教师综合素质。现有专兼职教师303人；其中硕士以上学历214人，占70.6%；具有高级职称教师52人，占17.2%。教师队伍的职称结构、年龄结构、学历结构、学源结构和学科结构不断得到优化。学院聘请8名外籍教师负责全院英语、日语、韩语和对外汉语的专业课程教学，着力培养语言类学生的表达和交流能力。力求宽口径、多渠道培养复合实用型人才。
——优化教学设备，以实用取胜。学院拥有先进的教学设备、设施，建有校园电视台1 座、计算机实验室6个、数字化语音室6 个、多媒体教室 22个、艺术设计实验室1个、硬件实验室1个；图书馆馆藏图书20万余册，各类中外文期刊180余种，并与曲师大图书馆文献资源共享；学生体育活动场地设施齐全，建有400米塑胶田径运动场1个，塑胶网球场、排球场、羽毛球场各 4个，篮球场 10个(其中塑胶篮球场 2个)，特别是具有北美建筑风格的校园和丰富多彩的校园文化，为学生提供了方便舒适的学习生活环境和施展才华的广阔天地。
——优化培养模式，以技能取胜。试行“2+2”人才培养模式。教改项目《独立学院高素质应用型人才培养模式研究》由教育厅立项，并取得重要的阶段性成果，得到上级领导和专家的充分肯定。在合作办学上，学院把推进对外交流与合作办学提升到发展的战略高度，与韩国东亚大学和庆州大学联合办学，目前已与韩国庆州大学进行双方试行免费合作交流办学，双方互派学生到对方院校学习深造。
——深化教改，以质量取胜。开展“教学质量提升年”活动，以推进学分制改革为中心，全力促进专业建设、课程建设和教学设备建设，进一步构建完善本科课程体系、质量评价体系和四位一体的教学质量监控体系，努力实现教学管理、教学结构和教学质量的实质性突破，为迎接2012年独立学院合格评估打下坚实基础。
特色，是竞争的重要砝码，是持续发展的原动力。杏坛学院独具特色的办学模式，在激烈的市场竞争中屹立潮头，铸就学院响当当的品牌。
“严格管理”是杏坛学院崛起的强校之基
“没有规矩，不成方圆”。严格科学的管理，是学院实现和谐发展的坚强根基，为此学院以科学发展观为指导，贯彻“四个坚持”，创建全面协调可持续发展的教育新模式。
——坚持发展第一要务。提高质量是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求。学院牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。杏坛学院自成立以来，不断深化教学改革，实现教育规模、结构、质量和效益的协调发展。
——坚持以人为本，做到“四个加强”。加强学院领导班子建设，进一步提高学院领导班子在学院科学发展中的思想理论水平和决策能力，管理能力，执行能力。加强学院党的建设，保证学院发展的正确方向。加强教师队伍建设，采取培训、深造、讲座、内培外引、优化师资配置等措施，不断提升专业课教师的授课水平。加强对学生的教育和管理，育资源，在科学研究、人才培养、社会服务等方面形成自己的鲜明特色。
——坚持全面、协调、可持续发展。学院在优化管理，提升教学质量的同时，切实抓好校园安全、校园文化等各个方面的建设，为全体师生提供良好的工作和学习环境。
——坚持统筹兼顾，正确处理好改革、发展、稳定的关系，协调好发展中的各种利益关系，统筹好教学与科研中的教书与育人、责任与义务、职责与待遇的关系，统筹好学院与母体学校以及院董事会的关系，为学院发展打下坚实根基。
杏坛学院“学而不厌，诲人不倦”的校训，将其贯彻到教育的整个过程，实现全面协调可持续发展的目标。
“打造品牌”是杏坛学院崛起的发展之路
漫步在杏坛学院，绿草如茵，鲜花灿烂，书声琅琅。在激烈竞争的现代社会，一所学校要想在市场大潮中得到生存和发展，必须拥有自己的品牌，而杏坛学院打造出学生就业的良好口碑。
学院以学生为本，紧紧围绕培养“高素质、应用型、创新型”人才做文章，根据市场对人才需求适时调整、优化专业设置，实行严格的教学管理和体现个性发展的培养计划，不断优化师资配置、教学设备和培养模式。在学生就业方面，加强力度、多措并举，做到“三强一拓”。“三强”即强化组织领导，强化就业教育，强化就业指导；“一拓”就是拓宽就业渠道。
——加强组织领导，认识到位，机构健全。为加强就业指导工作，确保就业工作落到实处,招生就业处工作人员认真学习就业工作方针政策，提高就业队伍整体水平。学院不断加大经费投入，改善就业工作条件,为就业指导中心配备就业指导办公室、招聘大厅、毕业生就业信息栏、就业指导网站服务器等。
——转变就业观念，鼓励引导毕业生走向社会。利用班会和就业指导课，认真组织毕业生学习教育部、山东省高校毕业生有关规定和政策，帮助毕业生正确理解和掌握就业政策；着重做好毕业生就业观念的转变工作。特别是在着力提高学生就业竞争力上，学院通过开展多种形式的就业指导课和毕业生心理辅导工作，切实做好学院大学生就业服务工作。
——加强信息化建设，搭建就业信息平台。学院建立开通就业信息网，就业网站内容丰富，发挥了思想教育、政策宣传、就业指导和信息交流的作用。学院多方位组织就业信息，教会毕业生掌握正确的就业信息收集、整理、筛选方法及择业决策方法。
——积极唱响毕业生应征入伍、自主创业和到基层就业的主旋律。全面开展大学生应征入伍宣传工作，通过在应征入伍宣传周内设立征兵工作咨询点、发放宣传手册的途径,加大宣传力度。学院开展SYB创业培训班，同时聘请有企业管理经验、热爱创业教育的专家进行教学和指导。学院积极鼓励具备条件的毕业生到乡镇基层从事支医、支农、支教和扶贫工作。
杏坛学院的快速发展，创造了一串串闪光的业绩。2009年,荣获全国ITAT就业技能大赛国家一等奖1项、二等奖2项，“外研社杯”大学生英语辩论赛山东省一等奖一项，“外研社杯”全国英语演讲大赛山东省三等奖一项，“全国大学生电子设计竞赛”和“高教社杯全国大学生数学建模竞赛”电子设计竞赛国家二等奖一项。2010年,荣获第七届“挑战杯”山东省大学生创业计划大赛三等奖一项，全国大学生“挑战杯”课外科技学术作品大赛山东省省级特等奖一项，全国大学生数学建模竞赛山东省一等奖两项。2011年，获第十五届“外研社·中国银行杯”大学生英语辩论赛三等奖一项。大学英语四级考试首次通过率和专业英语四级考试首次通过率均在较高水平。2010年,专业英语八级口译考试通过率较高。学院2009届毕业生共有563人，66人通过研究生考试并被录取。2010届毕业生共有872人，221人通过研究生考试并被录取，其中进入国家“211工程”大学66人。2011届毕业生共有972人，242人通过研究生考试并被录取，其中进入国家“211”工程大学70人。成为一所立足齐鲁，享誉全国的品牌高校。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”曲阜师范大学杏坛学院作为成长型的学院，缘何取得骄人的成就？原因在于：他们在发展中，坚持以内涵建设为主，提高自主创新能力，深入探索培养高素质、实用型、创新性型人才，将学院办成一所高水平、有特色、声誉好的独立学院。
回首历史，豪情满怀，展望未来，信心百倍。智慧，绘成百年画卷；汗水，凝成千古丰碑。杏坛学院——曲阜的明珠，承载万千学子的希望，传承先哲的思想精髓，瞄准世界教育的制高点，抒写更加辉煌的篇章。（宏火 霍雨 蔡佳辰）
