扬州：多重帮扶助大学生村官快速成长

    尽管做村主任已经大半年了，韦志祥仍然习惯在面对村里棘手的事情时，去请教一下老支书。自从韦志祥到江苏扬州市邗江区公道镇赤岸村做大学生村官，老支书一直是韦志祥适应农村工作方面的“老师”。这位农村工作经验丰富的“老师”，给了他太多的帮助。

    几天前，韦志祥碰到了一件棘手的事。

    因为刮风，村里几户村民家的白杨树树枝刮到了电线，造成大面积停电。这件似乎并不太大的事情却引发了个不小的矛盾：供电公司要伐掉树，并且认为没有必要进行任何赔偿，而村民却坚持要赔偿。

    事情一下子就这样僵住了，韦志祥不知道该如何是好。最终，他请来了“救兵”——老支书。在他看来无从解开的疙瘩，老支书却三下五除二就解决了。

    老支书先跟电力公司“谈判”。“他说这毕竟给村民造成了损失，村民生活不容易，可否适当予以赔偿。电力公司也不想跟村里关系弄得太僵，便答应了给一些赔偿。”

    然后他又找到几户比较好做通工作的村民，向他们解释这其中的政策。他让村民们知道，按照严格规定，他们本拿不到赔偿的，是电力公司考虑到村民的实际生活情况才予以赔偿。“做通几户的工作，再让他们去做其他人的工作，事就好办了。”

    “他知道该怎么去说服村民，也懂得该怎样跟有关部门斡旋。”韦志祥说。

    “自己毕竟刚从校园走出来，该怎样跟老百姓打交道，该如何处理村里的矛盾，这些我都没有太多经验。老支书带着我，我觉得学到了很多，受益非浅。”韦志祥说。

    由老村官带大学生村官，这只是扬州市对于大学生村官传帮带进行帮扶的方法之一。为了让他们快速成长，扬州市为大学生村官提供了多重帮扶机制，从村里到市里，都有他们的工作“导师”。

    传经验：老村官带新村官

    对于大学生村官们来说，如何跟老百姓打交道，处理村民矛盾是他们在基层工作中经常要面对的，而他们恰恰缺少的就是这方面的经验。

    2009年到扬州仪征市新集镇花园村做大学生村官的李娟，如今已经成长为村里的一把手。去年，她被选为村党支部书记。

    “刚到村时，其实并不知道该怎么做。”李娟说。老村主任成了她的“导师”。为了让这个20岁出头的小姑娘尽快熟悉村里的工作，每次去解决事情，老主任都会叫上她。

    跟在老主任屁股后头的李娟便仔细观察，用心地记下主任给自己传授的“法宝”。

    “以情动人，平易近人，乐于跟村民拉家常，很多问题都是在聊天儿的过程中解决的。”老主任的这个“法宝”在李娟看来屡试不爽。

    一次，村里进行环境综合整治工作。村里一些村民的房子是沿路建的，自然便产生了一些乱搭乱建的情况。“老主任便转悠着去跟人家聊天儿，‘儿子快结婚了吧，要娶儿媳妇了，要把环境搞搞好啊’，这样聊下来，村民都能把意见听进去。但是如果一开始就谈工作，肯定会碰钉子。”这样的方法李娟也学会了，平时在村里她常会主动跟人聊天儿，每每碰到难以解决的矛盾，用这一招，基本都能奏效。

    如今的李娟不仅对村里的工作得心应手，还成长为新集镇党委委员。

    在老支书的传帮带下，邗江区公道镇湖滨村大学生村官王飞也成了与村民打交道的“老手”。

    每次跟老支书下去解决问题时，老支书的工作方法他都记着。

    有一次村里要在路边建垃圾池，池子的位置比较靠近一户村民家。这招来了这家村民的反对。

    “老支书并没有直接去找那家人做工作，而是通过一个跟那家人关系比较好的村民去跟他们谈。告诉他为什么要选在这个地点建垃圾池，这个垃圾池一点也不影响到他家的生活。因为农村人重感情，不会太不给乡亲面子，而且他也清楚了垃圾池确实不会对他家产生影响，他的气儿一下子就顺了。”在王飞看来，这样的方式既解决了问题，，又避免了不必要的冲突，“这就是策略”。

    学技能：专家带来“周末课堂”

    直到现在，王飞仍然记得“周末课堂”上所学到的东西，这些对于自己在村里的工作和创业历程都大有帮助。

    王飞所说的“周末课堂”，是邗江区依托高校、机关部门资源，与扬州大学联合举办，并聘请市级专家“导师”为大学生村干部讲授相关知识的培训课堂。因为课程都安排在周末，所以叫“周末课堂”。

    “专家给我们讲农村政策、人际交往、创业知识等。”第一年做大学生村官的时候，王飞每个周末都会去听课，这些课程给了初到岗位的他一些启示。

    创业课程是王飞最愿意听的。

    在课上，专家讲了创业时该如何防范风险，还讲了如何计算创业的成本、如何找市场、财务报表怎么做等，这样系统的创业知识正是王飞需要的。做村官之前，这个刚刚走出校门的大学生并不了解这些，但却一直有创业的想法。第二年，他成立了扬州市邗江区润滨菌业专业合作社，做起了蘑菇养殖，而“周末课堂”上所学的知识便派上了用场。如今，王飞的合作社进展顺利，市场、技术、种植、管理等工作他都安排得井井有条。

    而对于韦志祥来说，“周末课堂”更像是个启蒙课程。在真正去接触农村之前，专家的这些课程让他对农村工作有了更多的了解。

    “专家告诉我们要正确给自己定位，我们是村官，要用正确的方法跟村民打交道。这些都是在学校读书时没有学到的。‘周末课堂’不仅有这些指明方向的‘务虚’的东西，还有科学种植、水产养殖等实用性的课程。”王志祥说。

    除了课堂教学，邗江区还通过E-mail、MSN等网络交流平台，建立专家学者与大学生村干部的远程对话机制，帮助大学生村干部解决在成长成才中遇到的问题。

    助成长：导师一对一帮扶

    除了老主任，李娟还有一个“导师”——仪征市人大常委会副主任。这个“导师”常在她不知所措的时候，给她指点迷津。

    “这是我们市里实行的导师一对一帮扶机制，有什么困惑的时候，我常会给‘导师’打电话。”李娟说，这个“导师”也像老支书一样传授给她很多经验。

    据扬州市委组织部常务副部长张长金介绍，为了让大学生村官快速成长，扬州市为每名大学生村官都配备了“导师”，进行结对帮扶。

    刚当上村里的一把手时，李娟经常面对来找她解决问题的村民。

    “有拍桌子的，摔杯子的，总之什么火爆的‘开场白’都遇到过。”刚碰到这种情况的时候，李娟不知道该怎么办。

    给“导师”打了电话，“导师”告诉她，先不要急着跟村民掰扯明白，要让村民们把心里的怨气发泄出来，等他们发泄得累了，总会安静下来的。然后再给他们端点茶，倒点水，保证他们自己会把事情讲出来的。“还真是这样，经过多次的实践，我发现情况都像他说的那样，这一招儿还真灵。”李娟说。

    市里的“导师”经验多，人脉资源广，有时候还能在事业上帮上这些大学生村官的忙。

    韦志祥的市级“导师”是扬州市人大主任，一年里他总会给“导师”打上几次电话，生活上、工作上的事都会沟通。

    2009年，韦志祥在村里成立了一个黑土物资经营公司，除了加工花木黑土，还开展了盆景栽培、花卉种植等项目，韦志祥常常为了市场销路奔走。

    “‘导师’帮我联系了扬州环境资源学院，因为学校也需要盆景供学生们学习。”这样的帮助让韦志祥一直都记在心里，“帮我拓宽了销路。”

    据了解，近年来，扬州市建立了处级以上干部和大学生村官结对牵手制度，构建综合帮扶政策体系等，使大学生村官在基层成长成才。几年来，已经有113名优秀大学生村官担任村（社区）“两委”正职，199名大学生村官担任乡镇（街道）中层干部。