上一版
缩小
全文复制
上一篇
本报讯（王延光 记者李润文）一套专门针对3～6岁留守儿童学前教育的教材日前由南京晓庄学院正式出版，并培训了100名农村“留守儿童”学前教育志愿者共同探索农村留守儿童因地制宜的学前教育模式。
南京晓庄学院发布了由该校学前教育专业带头人、江苏省高等学校教学名师史爱华教授编写的《全纳式学前教育读本》和《全纳式学前教育资源》丛书，作为3～6岁孩子接受启蒙教育的蓝本，它可提供给文化程度不同的家长或其他学前教育的志愿者，按照读本的提示，自行对孩子进行学前教育。
近年来，史爱华一直关注农民工子女的学前教育问题，她发现很多学龄前儿童被“放养”，尽管政府对留守儿童的关注及物质援助很多，但他们缺少接受系统学前教育的机会。
晓庄学院学前教育专业一份对城乡儿童认知状况的调查显示，城乡幼儿的认知水平差距很大。100分的测试卷，城市儿童平均近90分，而乡村儿童只有40多分。如：有的乡村儿童到了入园年龄分不清颜色，不懂得环境保护常识等等。
