雷人校规该整治了

    “男女同学平时距离不能小于50厘米”、“男女生不得同桌吃饭”、“周末不准看湖南卫视”、“长胖一斤罚款50元”……近期，多地雷人校规引发热议，被戏称为“笑规”。有专家认为，当“学校强势介入学生的吃喝拉撒”，无论其初衷如何，本质上都是不应该的。（新华网4月11日）  

    近年来，各地频现雷人校规，有的甚至对学生如厕时间、穿什么鞋、留什么发型、在哪里吃饭等都做出具体规定。这些校规要么因合法、合理性问题而遭质疑，要么因武断、草率而被社会嘲弄，最后大都因缺乏严格的执行基础而成为“一纸空文”。  

    笔者特意询问了一位担任中学校长的朋友，他告诉我，现在不少学校存在着一种不良倾向，即喜欢用“禁令”来解决学生出现的问题，只要管理者看不惯的做法，就“一刀切”地禁止。不少校规的制定并不规范，大都是由学校少数几个领导甚至个别校领导“拍脑袋”决定的。  

    朋友还告诉我，雷人校规的出现大都与学校的膨胀发展相伴而生。近年来，随着“千亩校园万人学校”的流行，一些地区甚至出现数千人甚至更大规模的“巨无霸”小学，造成人均教育资源下降，教师与学生交流机会减少，而面对诸多教育管理盲区与不断出现的新问题，学校很少做自我反思，往往寄望于以一纸冰冷校规来实现理想的教育效果。  

    我认为，对于雷人校规不能一笑置之：一方面，许多被媒体关注的雷人校规并没有真正消除；另一方面，许多类似校规还在前赴后继。究其原因，目前，不少学校管理者已习惯了通过多种途径向学生发号施令，甚至要求学生绝对性地服从其权威。  

    校规作为一项公共政策，本应用来服务公众，校规的制定当是一个集思广益的过程。一个科学的校规当建立在认真总结实践经验、广泛听取师生与家长等意见的基础之上。但在目前，相当多校规在出台时，既没有严格的调研、论证，也没有真正尊重社会观念的变化与学生个性成长的需要，而是更多地强调学生的义务和对学生违纪违规行为的预防与惩戒功能。

    诚然，当今校园正遭遇社会不良习气侵扰，学校欲规范学生行为的做法没错，但前提是相关“规矩”合规、合法。基于此，笔者建议，为防止雷人校规泛滥，有必要建立校规合法性审查机制，以保证校规不越权、不越位，不脱离法治轨道。