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科技实践园里，孩子们提着水壶忙着给花草和蔬菜浇水、除草；活动室里，孩子们跟着老师认真地吟诵经典、朗诵趣味英语；手工制作室里，孩子们在老师的指导下，认真地学习化石雕刻和毛线刺绣；放映室里，孩子们津津有味地看着电影……
这不是城里孩子的课余生活，而是贵州大山深处的清镇市流长乡的孩子们在少年宫里开展多姿多彩的活动。去年9月，由中央专项彩票公益金支持，贵州省首批74所乡村学校少年宫建设项目正式启动。今年，贵州省政府督查室将乡村学校少年宫项目建设列入省政府2012年50项重点工作任务，将定期进行督查。
为扎实推进农村未成年人思想道德建设，中央文明办、财政部、教育部去年启动中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目。经国务院批准，“十二五”时期中央财政将安排中央专项彩票公益金24.5亿元，支持各地建设8000所乡村学校少年宫。
项目启动以来，各地高度重视，举措频出——
山东省因地制宜确定建设标准。条件差的学校低门槛进行建设，条件好的学校可以高起点，一开始就把活动丰富起来；江苏省按照“三先三后”的思路进行建设，即先广泛启动、后逐一规范，先自主投入、后上级补助，先开展活动、后丰富内容；安徽省重点抓好“选点”与“采购”两个环节。
各地加强组织建设，确保乡村学校少年宫按时按质完成——
2011年，中央专项彩票公益金支持安徽省67所乡村学校少年宫建设，2011年底全部建成并投入使用；据初步统计，江苏省975个乡镇中已建或在建各类乡村学校少年宫906所，今年江苏省975个乡镇都要建成一所标准化乡村学校少年宫；湖南省共计投入乡村少年宫建设资金2172万元，在教师配备方面，各乡村少年宫通过兼顾校内、校外两个资源，平均招募15名以上兼职辅导教师，3名以上“五老”校外辅导员，较好地满足了管理和活动需要。
项目取得阶段性成果，极大地丰富了山里娃的精神文化生活——
目前，所有已建成的乡村学校少年宫都在放学后或节假日，面向在校学生免费开放，积极开展丰富多彩的文体娱乐活动、力所能及的技能培训活动、内容鲜活的经典诵读活动，使广大农村中小学生在放学后有地方去、有场所玩。不少地方还结合农村实际和文化特色开设各类活动。如河北邯郸开展“一校一特色，校校出品牌”活动；湖北恩施土家族苗族自治州结合土家族、苗族等少数民族风俗习惯，开设竹竿舞、摆手舞等特色活动。
高度重视、工作扎实、进展顺利，乡村学校少年宫受到广大师生和基层群众的欢迎。各地普遍反映，乡村学校少年宫的建设运转，是为农村学校和农村孩子们办了一件大好事、大实事，使农民群众切实感受到党和国家对农村未成年人的关心和关爱。
据新华社电
