把创业老手“召回”校园带新手

    “强海波又回来了！”

    在芜湖职业技术学院，这个“创业明星”无疑是“风云人物”，即便他毕业迈出校门，一举一动仍能引起在校同学的高度关注。

    强海波是该校2008级电子商务专业的学生，入校之后，他就在网上注册创建店铺，专营女鞋，半年后店铺的信用级别达到“一钻”。2010年7月，他成立了芜湖佳雨商贸有限公司，并注册了“蕾佳娜”品牌，开始经营自己的品牌女鞋。随后，“蕾佳娜”入驻淘宝商城旗舰店，两个月后，升级为“皇冠店”，成为同行业排名第一的网店，他同时担任行业排名的前5名的B2C商城的店长。

    现在，他的淘宝商城每月的销售额达到50万元以上，其中2010年12月高达102万元，每月净利润达6万～7万元。强海波在校期间的学费和生活费都来自他的创业收入，在校期间，他就买了一辆私家车和一套住宅。

    今年7月，已经毕业一年的强海波作出了一个重要决定，把公司搬回母校继续孵化。

    如今，芜湖职业技术学院北校区一栋建筑的地下一层开辟出300平方米的仓库，新款女鞋塞得满满当当，在强海波坐镇指挥下，几名在校大学生穿梭在货架之中，把一双双鞋打包发往全国各地。

    “把毕业生请回校园，利用学校的资源对其进行扶持，让他们发展壮大走向社会，同时可以带动新生创业，形成抱团发展、共同创业的浓郁氛围。”学院党委副书记袁龙喜告诉中国青年报记者，这正是把毕业生请回校园创业的意义所在。

    “恋校族”傍着创业园继续孵化

    今年年初，芜湖职业技术学院拿出200多万元在北校区建起了2300平方米的大学生创业园。创业园可以容纳40个创业团队进驻办公，为入园企业免费提供办公场地、办公家具。

    截至今年10月，创业园第一期接纳了29个学生创业项目，共有150多名学生参与其中，其中11家已进行工商登记注册，有9家公司开设了独立网站；现在，第二期创业项目的申报遴选业已开始，计划吸纳10个项目入园。

    “虽然毕业了，但是学校没有把我们推出去就不管了。”作为首批入驻者，计算机网络专业出身的黄磊结束了在社会上的短暂漂泊，回到创业园经营起一家网页设计公司。当初离开校门，黄磊和同伴想开一家公司，一直未能如愿，不得不替人打工。“在外面开公司起步就要10万元，否则连办公场地都没有。”最让他头疼的是，“我们都是外地人，在本市没有住房，公司都注册不了。”后来在学校的协调下，黄磊通过创业园的地址为自己的公司注了册。

    “我们这批创业者都在一栋楼里，可以相互交流，一点都不孤单。”黄磊说，不同项目之间也经常有合作项目，有助于业务的拓展。“大家相互承接业务的事情经常发生，园里好几家公司的网站都是我们做的，我们在外面自发地为客户推荐园里的公司。”在他看来，重要的是，如果技术和经营上遇到问题，可以立马向创业指导老师“求医问药”。学校为每个创业企业配备了指导教师或创业导师，免费提供全程指导和咨询。

    “不过，我们迟早要走向社会的，一旦羽翼丰满，我们就出去创业，把这里的位置腾给师弟师妹们。”黄磊说。

    据该校创业中心主任彭定介绍，创业园招募的创业者主要面向学院在校生和毕业不足两年的毕业生，目前毕业生的项目约占项目总数的1/4。入园孵化期一般为2年，考核合格且1年内注册的创业公司的项目，协议时间可在政策允许范围内予以适当延长。

    老手带新手，多方受益

    对于毕业刚一年的“创业新星”吴显国来说，他的成就感不是一个月卖掉800台手机，而是带出了很多新人，现在这些新人都已经自立门户，在创业园里经营起自己的店铺。创业之初，吴显国在校园里带2009级的孙志跃和2010级的韩浩两个师弟卖手机。后来这两个师弟先后成立芜湖市漫漫来动漫产品销售有限公司和无忧通讯耗材经营部，今年他们同期进驻学校创业园。

    “创业必须依靠团队的力量，否则一个人根本忙不过来。”吴显国向芜湖市高校的电信专营点提供手机货源，目前已经形成了“垄断”之势，他招聘了十几个师弟、师妹作为店员，派驻在各个校园店，轮流排班，负责日常事务。“一旦他们找到好的项目，我会给予一定的资金支持，让他们独立发展。”在吴显国看来，自己“足堂”出来的成功经营模式，也可以起到借鉴作用，让新生在创业之初少走弯路。

    在创业园里，老生带动新生创业的例子不胜枚举。从2010年起，2009级学生赵世海为在校生提供格子铺寄卖自己的商品。2010级学生赵青山、张建国同学先后加入进来，并很快熟悉了业务。后来，赵世海将项目转交给张建国运作，自己继续带领赵青山从事网络销售。目前，张建国已将格子铺由原来的80个商品格扩充至150个。

    “把老生请进来，可以形成老生、新生以及学校共赢的局面。”在袁龙喜看来，不少创业者的项目在运营过程中面临着发展瓶颈问题，需要在创业园里作进一步的孵化培育，才能真正走向社会。“他们在这里可以享受到学校提供的优惠措施，同时把大学生作为雇员，可以有效节省人力成本。”

    “创业老手同样也是创业教育的实施主体，他们的亲身经历以及成功案例就是最好的教材。”据他介绍，创业园与创业者签订“入园协议”时就约定，入园企业“在不涉及商业机密的前提下，有义务配合学院做好创业教育和创业实践工作”。“事实上，许多创业老手，带着回报学校的心态，主动承担起创业教育、培训的任务。”

    据了解，强海波进驻创业园之后，还举办了一系列淘宝课程、电脑技术培训。现在每天上门“求经”的同学络绎不绝。

    “在校园里可以深度了解自己毕业生的发展状况，这也为学校开展创业教育提供了观察样本，我们可以由此作出及时地调整和改革。”袁龙喜认为，这一点同样重要。