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甘肃教育厅副厅长旦智塔——我们中国是考什么学什么，所以家长的追求和对学生的压力导向基本就是为了分数，而不是为了健康、幸福、快乐。体育的内容和活动的方式要不断创新，这个创新主要来自我们学生，他喜欢玩什么，我们就给他们设计什么样的体育课，理应如此。
云南省教育厅体卫艺处李华海——中国足球为什么踢不好？因为足球在城市中已经成为“奢侈运动”，踢球两个小时的成本已经让学生很难负担。对孩子来说，本来学习压力就大，谁还会掏钱参加体育运动？足球人口少了，有天赋的人才就会被埋没。因此，加强体育场地建设是当务之急，应由国家牵头，着重扶持中西部地区。
北京市教委体卫艺处处长王东江——现在的孩子缺乏锻炼，体育课很多孩子不能上，是因为家长不愿意让孩子受伤。现有与学生相关的保险制度并不完善，后续的无形责任太大。我们的孩子只有5元的学校意外险，这远远不够，孩子的锻炼不能没有后续保障。
福建省教育厅体卫艺处干部刘典文——现在的新闻媒体比较活跃，教育工作者也为学校体育的发展做了不少工作。但我们的学生家长，只有出了问题时，才会站出来说事。我认为家长的声音太少了。
福建省委教育工委常务副书记郑传芳——前几年有报道说，中国青少年的平均身高已低于日本。另外，我们发现福建省中小学生近视的比例目前在不断上涨，再加上独生子女政策的后遗症等问题摆在我们面前。下一代适用的政策，是我们抓好学校体育工作的着眼点。
北京市朝阳区世纪东方学校创始人杨希——我们想融合西方的教育理念和多元文化，承袭中国文化的内涵，采用国际先进的教学方法，对现存的应试教育完成一个转变。我们学校在培养过程中，会根据孩子的特点，设置相应的学习科目，学生可以根据自己的特长去选择。
（本报记者 郭剑 杨屾 实习生 梁璇 袁梦佳整理）
