我觉得,课内体育要和课外体育结合。课内体育每周只有两节课,更多是要和课外结合。体育课的成绩要和健康体质的测试直接挂钩,要把健康的、体育的成绩和学位直接挂钩。换句话说,如果健康不达标、体育课不及格,你就不可能拿到学位、不可能拿到文凭。我们要输送合格的人才,如果这方面达不到要求,也不应该从我们学校出去。
要做好四个工作:第一,大力做好宣传工作,不仅使我们的学生,而且使我们的教师一起来重视体育。第二,尽管还有8%体质不合格的学生,要对他们特别给予关注,制订方案,使得他们能够得到很好的成长。现在清华已经把体质测试的成绩纳入到入学考试中,我甚至在考虑,复旦自主招生也应该把学生在中学阶段的体育测试成绩纳入。第三,我们在大学里面特别要做好高年级学生的体质健康工作,从现在数据分析,三年级、四年级学生在这方面有所疏忽。最后,还是要做好群众性的体育活动。开展各种各样的体育活动来营造一种氛围,使得我们所有的学生积极参与。
复旦大学副校长 陆昉