近日北京市教委出台新规,要求减轻中小学生课业负担。然而对于“减负令”,一些家长并不“领情”,中小学教辅书市场依然火爆,部分教辅书店仍排着长队。
对此,中央教育科学研究院研究员储朝晖指出,一纸减负令只能解决表面问题。长期以来,我国对于学生的评价都是“以分数论高低”,分数是评价学生、老师、学校的依据。教育评价机制不改变,想让学生减负、让家长放松,非常难。
CFP供图
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