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本报南京4月24日电（记者王怡波）高职院校“后示范”发展研讨会23日在南京举行。会上，15所江苏省国家示范（骨干）高职院校负责人以及来自全国首批28所国家示范高职院校中的22所院校负责人围绕“后示范”时代政府和学校分别如何作为展开了探讨。
近年来，我国高职教育发展迅速，尤其是2006年教育部和财政部联合启动“国家示范性高等职业院校计划”，重点建设100所示范性高职院校以来，高职教育取得了巨大的成绩。“但示范项目验收后，如何将高职发展的阶段性成果转化成更加持久发展的动力，走上内涵式发展道路，成为当下国家示范高职院校需要共同探索的重要问题。”教育部职成司高职高专处处长林宇说。
基于为高职教育的未来发展提供启示和引导的考虑，中国青年报社和江苏省教育厅联合主办了此次研讨会，会议由国家示范高职院校南京工业职业技术学院承办。对此次尝试用研讨会的形式探讨高职发展道路，中国青年报副总编辑董时说：“几年来，中国青年报一直为职业教育呼吁，呼吁从体制改革上为职业教育提供更好的条件，今后我们将一如既往地关注和支持职业教育。”
作为教育大省，江苏近年来在探索高职教育发展上先行先试，取得有目共睹的成绩。江苏省教育厅副厅长丁晓昌认为，当前高职教育发展处在转型升级的历史时期，面临着艰巨的挑战，必须加快高职教育自身的转型升级，尽快提升高职院校的核心竞争力和服务能力。
在热烈的讨论中，各院校负责人表达了对在未来高职教育发展中，政府所应该扮演角色的期待。尤其是关于经费支持和打破就业瓶颈的呼声，引起在场高职院校负责人的共鸣。全面消除当前社会对高职教育的歧视，成为院长书记们对政府的共同愿望。
南京工业职业技术学院党委书记尤建国表示：“分析新形势下高职教育发展所普遍面临的专业建设、人才培养、校企合作、师资队伍等方面的困境，探究符合高职教育规律的解决之道，成为每一位高职教育工作者不可推卸的责任。”
