创新方法 知行合一

    当代大学生应树立什么样理想、信念？什么是社会主义核心价值体系教育？为了引导大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大中国梦而发奋学习、不懈奋斗，衡水学院深入开展了“中国梦”主题教育系列活动，取得了明显成效，为当代大学生树立坚定的理想、信念搭建了广阔的发展舞台。

    发挥团队优势，宣讲内容主题化

    2013年4月，院党委对“中国梦”主题教育实践活动进行了认真的部署，决定对全校学生进行系统的“中国梦”主题宣讲教育，并对宣讲内容作了总体安排，要求宣讲内容具体化、主题化，要针对时代特点和青年学生的思想现状，站在立德树人的高度，在不断增强大学生中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信的基础上，积极培育和践行社会主义核心价值观。

    为此，院党委整合全校教育教学资源，以社科部、法政系教师和政工干部队伍等为依托开展专题研究，审定主题宣讲内容，制定宣讲计划。4月中旬，院党委选调17名理论骨干教师和中层干部组成了学校“中国梦”主题教育宣讲团队，共享学术资源，集体备课，联合制作了主题内容鲜明、声图像并茂、具有时代特征和感染力的教学课件，为全校开展中国梦宣讲提供了良好条件。

    宣讲团队利用两个月的周末时间，对全校所有年级、专业的12000多名大学生和各系团总支书记、辅导员举办了“中国梦”主题宣讲教育系列讲座。课堂上，师生互动精神饱满，分组讨论热情高涨。课后学生反响强烈，纷纷拷贝教学课件以便反复观看。“中国梦”一词成了校园的流行语和口头禅，“中国梦”主题教育活动取得良好开端。

    创新教育形式，活动载体多样化

    组织载体科学化。在“中国梦”主题教育活动的组织管理中，学校建立了“纵向到底、横向到边”的宣传教育活动组织模式。纵向以“校-系-室”、“校-处-室”和“院党委-院党总支-党支部”为轴线，横向以学校职能部门、群团组织和院系为纽带，将各项“中国梦”主题教育工作逐层分解、逐项落实，为“中国梦”主题教育系列活动提供了可靠的组织保障。9月中旬学校在校园广场举办的“青春筑梦”主题文艺晚会，有5000多名师生观看演出，晚会主办、协办以及演出单位和团体共有17家之多，由于组织协调得当，晚会现场秩序井然，隆重热烈，超出了预期的活动教育效果。

    教学载体形象化。思想政治理论课和形势政策课进行“中国梦”主题教育时，避免以往“居高临下”的说教式教学方式，积极引入社会热点问题和学生身边发生的具体人物、案例，通过形象化的教学载体，使大学生多角度、全方位解读中国梦，深刻了解中国梦的历史底蕴和时代内涵。同时各系开展的“教师把班会纳入课堂，辅导员把中国梦融入班会”等活动，也提高了教育实效。

    活动载体艺术化。学校结合校园文化，寓教于乐，开展了中国梦系列主题文化活动。如主题摄影比赛、微电影大赛、校园歌手大赛、红色音乐剧比赛、戏剧小品比赛和才艺大赛等。学生将“中国梦”主题与艺术载体相结合，展示才艺、抒发情怀、寄语青春、放飞梦想。师生联合创作出了许多集思想性、艺术性和观赏性为一体的艺术作品。其中，微电影《小小的梦想》和《落珠殇》、音乐剧《爱的音符》、小品《无声的爱》和歌舞《放飞梦想》等七项作品，被河北省教育厅作为艺术精品推荐至教育部，参加了全国高校第二届廉洁文化作品大赛总决赛。

    宣传载体网络化。为切实把握中国梦宣讲教育的主动权、主导权，学校利用橱窗、教室走廊等校内公共场所的宣传媒介张贴主题宣传海报，利用校园网、广播、报纸、短信平台以及微博、微信等传统和新兴媒体开设中国梦宣传教育的专题、专栏和专版，营造了良好的宣传教育氛围。学校尤其注重网络的时尚性和多功能性，利用学院在线、贴吧、QQ群等网络交流平台积极传播中国梦主题教育内容，鼓励学生为各项活动提供创意和设计，以使“中国梦”主题教育活动真正成为学生乐意参加、用心参加和踊跃参加的热门活动。

    坚持知行合一，实践活动实效化

    结合地域资源拓展教育广度。学校积极组织开展“领导讲精神”、“专家讲理论”、“典型讲事迹”、“教师讲体会”、“学生讲感受”等中国梦系列讲演活动，拓展了“中国梦”宣传教育的广度。一年来，学校结合“善行河北”、“厚德衡水”等主题道德实践活动和“立足岗位学雷锋 立德树人作贡献”等主题教育实践活动，充分利用地方文化资源，先后邀请全国道德模范林秀贞、王文忠和省级道德模范——大爱仁医吴殿华等衡水籍道德典型人物来校做专题报告，通过他们的先进事迹和追逐梦想的亲身体会，激励广大师生在“我的梦”实现的“行”中，进一步深化对“中国梦”的“知”，实现知行合一。

    发挥团体优势挖掘理论深度。思想政治理论课是在大学生头脑中巩固马克思主义指导地位、树立社会主义核心价值体系的主阵地，是培育青年大学生践行社会主义核心价值观的主渠道。院党委领导认真落实领导干部听课制度，定期组织和参加中国梦主题宣讲团队和《形势与政策》课程的教研活动，并倡导思政课教师在教育教学活动中“关注国内，着眼国际，面向未来”。当前，两课教师积极研究十八大精神和习近平同志的重要讲话精神，努力挖掘其理论深度，已发表相关论文40余篇，立项课题近20项，形成了一批科研成果。

    结合学生实际激发活动热度。在中国梦主题教育活动中，学校坚持大学生的主体地位，坚持“以学生为本”，有效激发了学生参加活动的热情，使中国梦主题教育的系列活动的热度不断提升。在省市校各级“中国梦”主题征文中，学校有8800多名学生积极参加；在暑期“中国梦、学子行”社会实践活动中，学校不同籍贯、不同专业的学生自发组成了36支活动小分队，深入农村、企业，体验社情，服务地方，调查研究；学校近3000名学生报名参加了志愿者团队，为衡水湖国际马拉松赛等提供了优质服务； 2012级学生在中国梦主题宣讲之后，以班级为单位集体向党支部递交了入党申请书，学生参加学校入党积极分子培训的考试成绩明显高于往年；组织在安平台城全国第一个党支部和河北广川董子（董仲舒）园等多处学校德育实践基地活动时，全校学生争先恐后，踊跃参加；一年来，学校750多名学生在全国数学建模比赛、英语演讲电视大奖赛和河北省机器人大赛、园林设计比赛、人文知识竞赛等大赛中获奖96项。

    衡水学院中国梦主题教育实践活动已初见成效，学生思想政治素质不断提高，实践能力不断增强，学风、校风进一步好转。目前，学校已进入中国梦主题教育活动年度总结表彰阶段，学校将对涌现出的先进集体和个人给予表彰奖励。

    “中国梦”主题教育是一个长期的系统工程，衡水学院将努力探索长效机制，使“中国梦”主题教育活动常态化，以争取更大实效，为构建社会主义核心价值体系教育探索新路。