上一版
缩小
全文复制
“这一次也许是真的回不去了。”从青海玉树支教回到老家的山东小伙马广超常常念叨这句话。
支教6年，不回去的决定做了几次，但每次都因为当地有需要和自己的不舍而作罢。而现在，国家对当地的帮扶越来越多，学校的条件好了，老师也多了起来，马广超终于可以放心离开了。
毕业于山东潍坊教育学院的马广超曾经拥有一份不错的工作，但他却放弃了，因为他的心里始终有一个“西部梦”。这样的梦一直藏在马广超的心里，直到2008年3月，工作一年的他终于有机会去西部支教。那一天，他瞒着父母家人，一个人踏上了西去的列车，从泰安到西宁坐26个小时的火车，再从西宁坐20个小时的大巴到了玉树。
在玉树州囊谦县文教局，局长问他有什么要求，他回答，要求只有一个，就是到最艰苦的地方去。对方怕他身体吃不消，只答应让他在条件稍微好一点的吉尼赛乡中心小学先试3个月，然而阴差阳错，跟随着运送物资的车进山的马广超却被一路带到了囊谦县条件最艰苦，海拔4600米的麦曲村麦曲小学。
尽管早就做好了心理准备，但看到学校的情况时，马广超还是惊呆了。“当时还下着雪，宿舍的窗户连一块完整的玻璃都没有，学生们只有一条毯子御寒，老师只能住在外面搭的帐篷里。”第一夜，虽然穿着厚厚的羽绒服，盖着被子，马广超还是冻感冒了。随之而来的是强烈的高原反应。“头晕呕吐，前半个月基本吃不下东西。”因为学校离医院太远，他就硬扛了3个月。
在麦曲小学，马广超主要负责汉语教学，他到的时候汉语课刚开，孩子们一点底子都没有，全班只有他手上有一本破旧不堪的课本，他只能从最简单的汉语拼音教起。一开始，因为语言障碍，他和学生们根本无法沟通，他只能努力学习藏语。
“课前就请教别的老师，那些要教的东西用汉语怎么说，然后用汉语拼音标上。”就这样，用半生不熟的藏语和各种肢体语言，他教会了孩子们一个又一个汉字。
一段时间之后，当孩子们拿着自己写的字得意地来跟他一较高低时，他觉得心里有一种说不出的成就感。支教期间，马广超总是根据当地的需要而“流浪”，几年来，他在8所小学留下了足迹。
在玉树6年，马广超经历过病痛，经历过地震，一个人去家访时在暴风雪中艰难前行，与死神擦肩而过。但回忆起在玉树的日子，他一点都不后悔，“自己的努力能够给孩子们带来一些改变，我觉得值。”
微寄语
不管做什么事情，只要坚持就一定会收获希望。
本报记者 陈凤莉
