网友热议高考分类 担忧职教困境难解

    近日，教育部副部长鲁昕透露，高考将推出技能型和学术型两种模式。全国600多所地方本科院校将逐步转型做现代职业教育。消息一出，立即引发众多网友的关注和讨论。

    “这是对高考‘一考定终身’模式的革新。”一名来自北京的网易网友为这项改革点赞，“高考做这样的改革，有利于把适合的人放在适合的位置。”

    “这项改革有利于提高职业教育、职业学校和职校毕业生的受重视程度。”新浪微博网友“落雁无影”指出，我国高级技术型人才缺口较大，但是目前很多人都认为差生才读职校、技校。“目前最难就业的恐怕就是三本四本院校毕业生了。其实，与其在众多本科生中“吊车尾”（指最后一名或拖后腿——编者注），倒不如扎扎实实学一门技术。”

    不过，对于高考分类，也有网友持保留态度。搜狐网友“jack789”担忧地说：“目前待遇好的用人单位普遍存在学历歧视，这是不争的事实。而职业学校毕业生的工作环境往往较差，社会地位也较低。在这种情况下，有多少父母会让自己的孩子参加技能型高考呢？”

    腾讯网友“一叶知秋”指出，除了社会地位低，职校学生还面临发展受限的问题。“本科毕业生可以考研究生、读博士，有很多深造的机会。职校学生却大多只能成为车间流水线的普通技工。”

    百度贴吧网友“大眼生姜仔”提醒，高考做技能型和学术型的分类，意味着高中生一毕业，甚至在毕业前，就要对未来人生道路做出选择。而目前很多高中生并不清楚自己到底适合什么，一旦因盲目选择“入错行”，只怕会追悔不及。

    一搜狐手机网友认为，真正科学的高考改革，不是让学生只能选择A或B，而应该打通两个选择之间的通道，让学生在未来有重新选择的机会。

    “职教还在困境中挣扎，单凭高考分类无法从根本上提升人们对职业教育的信心。”一凤凰网网友指出，“技术高考”要想避免成为“剃头挑子一头热”，关键要出台配套的改革措施，社会也要有一套全新的人才评价机制，让职教学生的未来获得保障。

    一新华网网友认为，多元化的社会需要多元化的人才，高考“一分为二”顺应了时代的发展需求。但要将此项改革从理念转化为现实，将高考从“独木桥”变为“立交桥”，无论是人的观念层面，还是改革的执行层面，还有许多功课要做。