热门图片
 中青在线版权与免责声明

中国青年报手机版

中国青年报手机版二维码

中国青年报-中青在线官方微信

中国青年报-中青在线官方微信平台

2014年06月13日 星期五
中青在线

由合肥工大一群在校大学生组成的业余桥牌队,两次打败职业军团获得全国冠军

桥牌重返大学开启教育实验

实习生 白力民 本报记者 王磊 《 中国青年报 》( 2014年06月13日   03 版)

    作为一名桥牌教练,季军有些遗憾的,自己的职业生涯中从没有拿过一次全国冠军。不过,有一点让51岁的他感到很欣慰,今年4月,他亲手培养的一支由在校大学生组成的业余队伍,在江苏吴江举行的全国青年桥牌锦标赛中成功卫冕,圆了第二次“冠军梦”。

    这个成绩让合肥工业大学桥牌队的同学们有些意外,因为,他们中没有体育特招生,仅仅是因为体育选修课聚到了一起。

    从2007年初学桥牌到2013年首次夺冠,这支业余桥牌队仅用了6年时间。今年8月,他们还将代表中国,远赴土耳其伊斯坦布尔参加2014世界桥牌锦标赛。这也是中国青年桥牌队历史上首次由来自同一所大学的队员组队参赛。

    “其实,这就是一项坚持了七年的教育实验。”季军说。

    用桥牌补一补那些缺失的教育

    上世纪80年代,智力型体育项目曾经风靡大学校园,起源于欧美的桥牌与发源于中国的围棋一度是男生的最爱。然而,时过境迁,在网络游戏与手机游戏“泛滥”的今天,这些传统的智力型体育项目逐渐边缘化。

    有一年,首届全国高校“校长杯”桥牌邀请赛在天津开赛。返程列车上,季军和一位参赛的校领导围绕着桥牌运动的功效畅聊起来。结果,他们“想到一起来了”,通过开设桥牌课,来实践大学生素质教育。

    2007年春季开学前夕,学校做出了增设桥牌选修课的决定。

    事实上,桥牌是一门“教师不好教、学生不好学”的典型课程,它包含逻辑推理、概率推算、心理分析和战术运筹等多学科知识,综合素质要求很高。起初,季军也不想拿这种选修课“自找麻烦”,直到他发现学生身上一些不得不改的“状况”,才下定了决心。

    2000年调到教学岗后,教授统计物理的季军观察到,相当一部分学生一到大学就开始“放羊”,对集体活动丧失热情,缺乏抗压能力,分析问题成了“套题型”的思维,“学习不会学,甚至玩也不会玩”。而这些大学生身上缺乏的,恰恰是一名桥牌运动员所必须具备的。这让他觉得,即使再难,也有必要把桥牌课开起来。

    桥牌教学恰恰需要“因材施教”

    作为开课的班底,首届学生主要来自计算机科学技术、信息安全等与桥牌知识“关系紧密”的专业。

    开始,季军为了培养他们对桥牌的兴趣,特意买了8本相关的书籍。但是两个学期过去了,他发现,这些薄薄的小册子基本没人翻,因为有些同学“不想在思考和理解上浪费时间”。

    季军不得不采取一种“反哺式”的笨办法:先搜集学生遇到的问题,然后根据每个具体的问题写成一篇通俗易懂的随笔,这样下来,学生们就更容易理解。如今,他已经写了200多篇。

    在教学中,季军注意到了大班制教学带来的问题——“整齐划一”,但桥牌教学恰恰需要的是“因材施教”,

    为了“因材施教”,季军花了半个学期的时间,摸透了每个学生的性格。内向的要多鼓励,激发其斗志;性格孤僻的要善意提醒注意团队配合;易浮躁的则被告诫要“活在当下”——打好眼前这副牌。

    2008年,季军从教师“转型”为教练,他带领第一届班底建起了合肥工业大学桥牌队。一年后,这支队伍首次参赛就获得全国大学生桥牌锦标赛混合团体亚军。

    业余队伍打败职业军团

    桥牌队的荣誉接踵而至,选修课随之火了起来。不过,并非所有选到课的人都是出于“真爱”,不少女生坦言,她们抢课的目的只是因为这项运动既“防晒”又“防汗”。

    对于这些,季军并不在意。“只要愿意,就可以一直跟着练。”在他看来,桥牌毕竟是一项小众运动,想要改变更多的人,就必须拆除门槛,让更多的人保持兴趣。

    每逢正式比赛,队员们面对的往往是职业“正规军”。交手几次,他们发现,这样的“军团”其实并不可怕,因为,不少都是由职业牌手临时组团,缺乏磨合,“桥”路自然不畅。

    不过,也有失手的时候。去年亚太青年桥牌锦标赛,他们就败给了澳大利亚队。原因是陷入“一认真就紧张,一放松就垮掉”的怪圈,导致最后被反超。

    赛后总结,季军向队员们提出一个新理念:“要打既放松又认真的桥牌。今年4月,桥牌队成功卫冕全国青年桥牌锦标赛U25男子组冠军,队员张良霄说,“因为我们放下立志夺冠的压力,抱着无所谓的态度,反而会赢。”

    “还有桥牌队的学生吗?我都要!”

    “桥艺即人生”,7年来,季军的这句口头禅,在桥牌班累计640名学生心中扎下了根。从许多方面来看,他的“实验”已初见成效。

    季军统计过,在许多专业,桥牌班的成员专业课成绩排名都很靠前,基本上都考取了研究生,也有不少选择出国深造。

    2010级学生孙晓就在今年考取了美国一所高校数学专业的研究生。他说,自己的统计学成绩就是在学习桥牌时提高的,“当时得了90多分。”

    大三时为了考研而放弃进入桥牌队的杨昭,如今又和队员们练起了桥牌。回忆起当年的选择,他感到非常遗憾,“特别怀念那种并肩战斗的感觉”。因为练习桥牌,他的数学建模能力得到提升,后来收获了“全美数学建模大赛”二等奖,他为此自豪。

    现在已是“三星国家大师”的桥牌队队员陶涌,毕业后应聘到一家燃气集团,因为工作能力强、综合素质突出,很快就得到了赏识。

    这家集团的负责人给教练季军打电话说,“还有桥牌队的学生吗?我都要!”听到用人单位的这句反馈,季军激动了好一阵子,现在逢人就会说起。

农村大龄青年上中职政策无门槛 经费没着落
生活规划职业规划混淆让大学生求职屡碰壁
山东小学教师在“工作坊”研修
桥牌重返大学开启教育实验
环保遭遇媒体集体失语
中央美院附中举办国际艺术课程2014届毕业生作品展
图片新闻