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2014年8月，时隔5年，家庭教育研究学者尹建莉发布了她第二部作品《最美的教育最简单》。2009年，尚籍籍无名的她出版了《好妈妈胜过好老师》一书。在2014年4月，《好妈妈胜过好老师》已累积售出550万册。这在出版市场低迷的当今无疑是一个天数。
销量反映出的另一面，是国人对家庭教育的重视，父母们对孩子的未来的重视。据中国国家统计局数据显示，2013年，中国出生人口数量为1640万人，有1346.9万对新婚夫妇登记结婚，其中90后父母占不小比重。随着2013年11月15日单独二胎政策的正式公布，有专家预测，未来3年中，新中国成立后第四波“婴儿潮”或将出现。
在新的“婴儿潮”影响之下，家庭教育可能仍是中国社会家庭中一个不容忽视，甚至越来越被重视的话题。做父母天经地义，然而成为一个好妈妈、好爸爸，却需后天“修炼”，并不容易。
550万册销量背后的社会图景
中国自古有重视家庭教育的传统，“孟母三迁”的故事尽人皆知。《曾国藩家书》、《傅雷家书》则是自上世纪八九十年代至今始终畅销不衰的经典。
“在中国历史上，有很长一段时间，承担家庭教育主要任务的是母亲。那时女性的文化程度偏低，现代学校诞生以后，大家都认为教育专属学校。中国近代社会对家庭教育的重视，差不多是从独生子女这一代开始。有文化有素养的父母增多、孩子减少，于是，在家庭中，父母有精力、有财力、有意识地把孩子培养成‘精英’。”尹建莉如此回顾道。
2000年，《哈佛女孩刘亦婷》一书横空出世，创下百万销量，一时间跟风者众。如《哈佛男孩》、《剑桥女孩》、《我在清华等你》、《我在北大等你》等相继面世，然而均仿佛昙花一现。卢勤等的《告诉孩子你真棒》等书籍，则挑战了中国传统“谦逊内敛”的教育理念，使得新型教育理念进入大众视野。
谈及《好妈妈胜过好老师》畅销的原因，尹建莉说：“上世纪八九十年代探讨家庭教育的书籍出现，但是有的学院派作品太过理论；如《哈佛女孩刘亦婷》这样的实战派书籍又缺少理论作支撑。我觉得我的书之所以畅销，一是赶上了时代机遇，家庭教育话题为大众所关注。另一个，也是社会需要一本雅俗共赏的书籍。我觉得它让家庭教育普及上了一个台阶。”
但时隔5年，中国的家庭教育出现了什么情况呢？不少父母向尹建莉提出了“新问题”。如，有的孩子沉迷于智能手机、iPad、网络游戏，欲罢不能，让家长不知所措；还有的父母提出隔代教育带来的困扰；有的则感慨孩子要学的东西太多，压力太大。
“我每天都会收到很多家长的邮件，提出各种问题。虽然许多问题看起来很新，但本质都是一样的——吃饭睡觉、自我管理、习惯养成、父母过分的管制等。我提供的意见和以前差不多，就是用爱去关怀孩子，让孩子自由平等地成长。”尹建莉说。
市场化效应与“两极现象”
当提及现在多地出现 “女德班”、“国学班”现象时，尹建莉表示，这些“班级”的出现，是因为家庭教育日渐被重视，因而市场化程度也越来越高。“有市场的地方，就有金钱利益的进入，就有伤害性的、不公平的现象。家长一定要警惕”。
尹建莉说：“当前的状况是，许多家长热衷于送孩子上特长班、兴趣班，不管孩子喜欢不喜欢。我在书中用很大篇幅谈艺术教育，一些基本的规则也是可以推广到其他教育领域的。国学即是其中的一种。如果忘记了教育的宗旨，只是功利化、庸俗化地把‘素质当作一种技巧’，是不可取的。这背后体现着父母、家长这些成年人对教育所持的态度。”
在新书《最美的教育最简单》中，尹建莉写到“艺术教育”不是“艺术技巧教育”。她反对一窝蜂地参加艺术考级，也反对竞赛。并非每个孩子都必须要成为钢琴家郎朗，而培养孩子有一门陪伴一生的爱好，则是艺术教育的本质。
“开班”乱象背后折射出一个值得思索的问题，即，家长的“两极分化”现象。
“现在信息爆炸，教育理念多元。有些家长有分辨能力、学习能力，家庭教育观念正确。也有部分家长很爱孩子，但迷失在大量的‘伪概念’中。因此，家长中出现了两极分化的情况。许多‘伪概念’来自西方，有些家长攫取其中的一鳞半爪，食之不化。”尹建莉说。
尹建莉认为，“伪概念”除了“虎妈教育”、“哭声免疫”，还有“多动症”、“自闭症”等。她曾就“多动症”概念在网上多次与人论辩，并撰写长文阐释自己的观点。在《最美的教育最简单》一书中，她再次强调：“现在有一种趋势——儿童出现了某种心理问题或行为问题时，人们不再有耐心去思考孩子的个性差异或教育生态环境，而是直接把这些问题推给医疗，所以，似乎关于孩子大脑、意识的疾病越来越多。”几年前曾经让家长闻之色变的“多动症”，现在已随着媒体报道的减少而渐渐淡出人们的视线，但是“自闭症”现象有后来居上的趋势。
“当我们面对一个不可知的东西，每个人都应该是谨慎、客观、克制的，而不是轻断。如果在教育上贩卖‘伪概念’，便会伤害一个人的一生，甚至一个家庭。”尹建莉说，“不否认有‘自闭症’的存在，但如果先天疾病成为大面积暴发的‘流行病’，那是值得细细考量的。”
别慌张，教育其实很简单
快乐教育、素质教育、减负教育……这些喊了十几年的口号并没有将孩子的负担减下来。因为重视，所以谨慎，初为人父人母的年轻人，多有忐忑。从怀孕到早教，书籍、网站、电视节目、视频、手机软件……五花八门的“教育必读”层出不穷。
尹建莉在书中写到“严厉教育是危险教育”、“规矩太多，难成方圆”。当谈及如何“减负”与面对“社会压力”时，尹建莉回答：“我希望每个孩子都成为精英，这样，社会才有进步、发展。但要知道，优秀并不意味着孩子一开始就冲到最前面，不是每个孩子在一年级就要考100分。我反对从一开始就给孩子定特别严格的目标，这样很容易把孩子的学习兴趣消磨掉。”
保护学习兴趣，积蓄学习能量，是家庭教育在孩子最初几年更蓄意关注的要点。“我自己就是良好家庭教育的受益者，我母亲不识字，父亲工作也很繁忙，但是我们兄妹几人都比较出色，家庭教育重要的一点就是，做父母的目光一定要放平、放长远”。
尹建莉说：“我最想告诉年轻人的就是——首先不要慌乱，教育很简单。3000年前的一棵树、1000年前的一棵树和现在的一棵树，从本质上来说，并没有什么区别，因为他们需要的东西是完全一样的。千百年来教育的基本原则是不变的，因为人性相通。而获得正确的‘营养’，需要靠学习。家长一定要多学习，作表率，给孩子真正的自由和爱。”
尹建莉为本报独家推荐书单
假如我来到世上只能读10本书，或者我将独自到荒岛上生活，只能带10本书，那么我最想读的是哪些？当然，因为是为公众提供一份书单，我兼顾了古今中外4个方面。
——尹建莉
1. 曹雪芹：《红楼梦》
2. 司马迁：《史记》
3. 王小波的“时代三部曲”（《黄金时代》、《白银时代》、《青铜时代》）
4. 刘慈欣：《三体》系列
5. 唐宋元明清诗歌精选
6. 梭罗：《瓦尔登湖》
7. 弗洛姆：《为自己的人》
8. 托尔斯泰：《安娜卡列尼娜》
9. 罗曼罗兰：《约翰克里斯朵夫》
10. 乔治桑：《康素爱萝》
