如何让学生不在课上玩手机,一直是大学老师的难题。在各种与手机“斗智斗勇”的课堂故事不断上演的同时,南京大学却有一门课程“反其道而行之”:提醒学生把手机充足电再来上课。原来,这门“环境学——科学世界观”课程,使用了高大上的“微信点名”,需要学生使用微信平台,通过规定时间内回答问题的方式来签到。此外,学生还可以通过微信平台随堂交作业,这门课也成了南大首个鼓励学生用手机的课程。
有人问南大,为什么要开发“点名神器”?老师说班上130人,人工点名太费时间。这不就是传说中的痛点?
陈璐
中青报客户端
如何让学生不在课上玩手机,一直是大学老师的难题。在各种与手机“斗智斗勇”的课堂故事不断上演的同时,南京大学却有一门课程“反其道而行之”:提醒学生把手机充足电再来上课。原来,这门“环境学——科学世界观”课程,使用了高大上的“微信点名”,需要学生使用微信平台,通过规定时间内回答问题的方式来签到。此外,学生还可以通过微信平台随堂交作业,这门课也成了南大首个鼓励学生用手机的课程。
有人问南大,为什么要开发“点名神器”?老师说班上130人,人工点名太费时间。这不就是传说中的痛点?
陈璐 来源:中国青年报
2014年11月06日 12 版