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“金窝银窝不如自己的狗窝；金乡银乡，不如自己的家乡”、“我的家乡，美丽，清澈，平凡；我的故土，温暖，甜美，幸福。”这是云南省昆明市富民一中1302班的张丽晶同学参加今年“红云图书室”之“发现家乡的青山绿水”征文中的一句真情表白。
和张丽晶同学一样，此次来自全国各地中小学生的征文中，许多学生都用自己的眼睛再次去发现家乡的美丽，在他们质朴的语言里，一幅幅“没有污染，民风淳朴、风景优美”的“美丽中国”画卷跃然纸上。
今年，围绕“美丽中国梦”主题，“红云图书室”大型公益活动开展了“发现家乡的青山绿水”征文活动，以期通过这种方式，带动学生“发现家乡的青山绿水，学习家乡的传统文化”。
为了帮助、指导学生“发现家乡的青山绿水”，今年在“红云图书室”送教上门中，主办方专门邀请了教育专家吴宁和徐美玲，前往云南曲靖市会泽县纸厂乡罗别古小学和内蒙古自治区兴安盟乌兰浩特市蒙古族小学两所学校，给学生们带去《我的地球之旅》、《神奇的自然》两场讲座，学生们反响热烈。
在《我的地球之旅》讲座上，教育专家吴宁给罗别古小学的学生们看了一组数据：我国每年环境污染的损失680亿元相当于8次唐山大地震的损失。从1978年到2012年，短短34年，从卫星上看地球，绿色区域逐渐变成了黄色。
随后，一组处于雾霾中城市照片，让大山里的孩子不禁发出了感叹。
接着，吴宁又播放了一组美丽的照片：清澈的水库、广袤的高山草甸、翩翩起舞的黑颈鹤。这些都是会泽的宝物。
云南会泽县拥有国家级自然保护区——黑颈鹤自然保护区。保护区内风景秀丽，栖息着被保护的鸟类达100多种；同时，会泽县的毛家村土坝是世界第二、亚洲第一大土坝。这个建于1958年的土坝，灌溉农田13万亩，并为以礼河发电厂提供了重要能源，年平均发电量12亿千瓦时，这个60年前十万大军历时十年建成的土坝，养育了会泽人民。
“哇”，孩子们露出满脸的惊喜。“原来我们的家乡竟然有这么多美丽的景色和悠久的历史！”、“原来家乡一点也不逊色于外面的世界”。
同样，在内蒙古自治区兴安盟乌兰浩特市蒙古族小学，教育专家徐美玲带来的《神奇的自然》讲座，让本来就有“游牧民族”基因的蒙古族学生，一下子回到了水草丰美的辽阔大地上。
为了上这堂课，徐美玲到农贸市场、花园、大山上，找来了树皮、树叶、蜻蜓等植物、昆虫。对学生们来说，这些教室外捡来的“教学工具”，并不陌生，当它们出现在课堂上时，学生们倍感亲切。
结合这些教具，她带来的《森林报》一书，更是调动了学生们的“胃口”，森林里的故事、变幻多彩的四季被学生们争相在课堂上朗读。在徐美玲的引导下，学生们把曾经看过、观察过、喜欢过的东西画出来。他们画出来的都是大自然中美丽的场景：下雨、蚂蚁搬家、飘落的叶子等。这些都与他们生活息息相关，在孩子们眼中，这些东西与使用价值无关，更多的是审美色彩。“自然之美，被他们一语道尽。”
通过这两个讲座，吴宁和徐美玲都发现，即使是山村里的孩子，通过看书和看电视，他们对外面的世界已经有所了解。比如，在“地球之旅”中，许多世界名胜古迹和自然风光，学生们都能抢答出来，但是对自己家乡的风景和文化，孩子们有时却表现出一种“陌生感”。
“与城里的孩子见多识广不同，农村孩子更多的是从语文课本里见识外面的世界。农村学校的课程设置，都是为了引导学生通过考试和升学，几乎没有本土文化的内容。”徐美玲说，当乡土教材缺乏时，老师能引导学生阅读一些与自己家乡有关的图书，也是一种乡土教育的方式。
吴宁也认为，广袤的乡土大地是一个巨大的却还没有被充分利用的资源。发现家乡的青山绿水，学习家乡的传统文化，是为了让更多的孩子在全球化的浪潮中保持自己的价值观。
“所谓素质教育，应该是培养学生具备适应外部和本土两种自然、文化环境的知识与能力的教育。毕竟留在本土的学生比走出去的学生要多得多。” 吴宁说。
