大学生该好好计算逃课成本了

    最近，有网友晒出了“读大学成本计算公式”，为大学生盘算起大学期间荒废一日要“亏”多少钱。有记者调查广州多所高校后发现，在广州上4年大学，一天的成本是65元左右。事实上，早在多年前，网络上就曾出现过用计算逃课“成本”的方法来警醒在校的大学生珍惜读书时间，不要荒废青春，如今这种方法依然流行，从另外一个侧面也反映出当下的大学逃课现象的严重性。

    实事求是地讲，“逃课”对大学而言的确不是什么新鲜事，完全消除逃课现象也是种“理想化”的状态。前辈学人何兆武先生在《上学记》一书中曾说过：“我们那时候的学生可真是自由，喜欢的课可以随便去听，不喜欢的也可以不去……好多同学都不上他（姚从吾）的课，姚先生也从来不点名，到了学期末，我们把同学的笔记借来看看，应付考试……沈从文先生的中国小说史，那个课人数很少，大概只有六七个人听。”

    相信很多大学生在读何兆武教授这段回忆时，都是带着憧憬和幻想的，这样自由的学术氛围恐怕也只会在西南联大时出现过。但是，要说现在的大学生不自由，恐怕也并不完全成立。中国青年报社会调查中心曾对2915人调查发现，84.7%的受访者坦言当前大学生逃课现象严重，在受访者中，31.1%的人是在校大学生，51.3%的人为已毕业大学生。

    然而，同样是逃课，性质恐怕还是有所不同。何兆武先生也说：“学生的素质当然也重要，联大学生水平的确不错，但更重要的还是学术的气氛。”随着高等教育由精英化进入大众化时代，当下很多院校的学习风气、学术氛围、学生的素质水平并不理想，学生逃课之后也未必能够克制自己，真正去做自己感兴趣的事情，学习感兴趣的知识。另据一项调查显示，大学生逃课选择上网玩游戏或聊天的占37%，选择在宿舍待着或闲逛的占22%，选择有急事或病情的占16%，选择其他的占25%。

    当然，计算逃课经济成本的做法还是很单一、感性，它忽略了时间成本以及学生的其他受益。首先，并非所有的课程内容、教师的讲课方式都有吸引力，一门课程总会有人感兴趣，也会有人不感兴趣，对那些坐在教室却什么也听不进去的学生而言，即使从不逃课，一天65元的听课成本也未必能保得住。其次，我们也并不能对当下的大学生完全持否定态度，对于那些逃课投入到做自己感到更有意义的事情上，比如图书馆自学、参加社团活动、兼职打工等，这些无形的受益也是无法比较和计算的。

    在本学期期末考试前，笔者所在的教学部开展了一系列的学生座谈会，结合这半年以来的课程教学，每位老师都收集到了所教班级的大一新生对任课教师和教学的意见。教师们有个共同的感觉是，新生们大都表达了希望“自由”的心声，原因是他们感觉学校管得太宽，限制太多，而据一些班长反映，班上的学生大多对“自由”也渴望至极，比如，希望学校不要强制规定大一新生上晚自习，也不应规定大一新生不可以带电脑等，相反，要给他们更多“自由”，否则，大学跟高中还有什么区别。

    笔者在班里每每问及逃课的学生都去干什么了，希望他们能将逃掉的时间充分利用，可是，现实往往总会“事与愿违”，宿舍睡觉、上网打游戏、追韩剧、逛淘宝、与同学吃喝还是占据了主要内容。

    所以，笔者对学生“自由”的诉求并不乐观，也持保留意见。在学风每况愈下的校园环境中，“自由”恐怕更多地被用作彻底放纵自己的借口了。

    计算逃课成本，总归治标不治本，前提是要视个人情况而定，即能不能用自律的准绳束缚住自己。当然，面对大学逃课成风的现象，除了教师需要反思教学方法之外，一些大学的宽松、放任式的管理模式也确实需要收一收了，“宽进严出”不能沦为纸上的理想。