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十二届全国人大三次会议安徽团小组审议上，全国人大代表们探讨起树立典型人物时存在的问题。打开话匣子的是全国人大代表、入选“中国好人榜”的全国道德模范刘丽。
这名安徽籍80后女青年，曾在福建厦门一家足浴城务工10年，资助近百名贫困儿童，被媒体评价为“最美洗脚妹”，当选中央电视台2010年“感动中国”十大人物。
“我一路走过来，都很清楚。不是今天到这里领奖，就是到那边作报告，我自己都迷迷糊糊的。”刘丽说。她发现，一个荣誉来了，很多部门的荣誉都会送到头上来。她告诉在场的人，“我家的荣誉证书都放发霉了。”
与此同时，刘丽在新闻中发现，一些典型人物没有经受住时间的考验。例如，汶川抗震小英雄雷楚年在地震发生时救了7名同学，被评为全国抗震救灾英雄少年。6年后，他声称可以通过所谓“关系”帮人办事，被控诈骗21人共46.3万元。
“当年，他是初三的学生，面对突如其来的太多的荣誉，他一下子转变不过来，招架不住，跟我当年的心理一样的。”刘丽分析。
无独有偶，2014年8月，原全国道德模范、安徽省六安市人大代表何涛，被指利用护士职务之便非法获取《出生医学证明》，由其夫贩卖获利。在何涛被采取强制措施后，其全国道德模范称号被撤销。
因为这些案例，刘丽曾和厦门市公安局一处长有过交流。处长对刘丽说：“刘丽，你不能昙花一现，你要吸取一些教训。”
刘丽坦言，当今社会不乏浮躁之气，典型人物也不免受影响，有关方面除了给他们荣誉外，更多的可能还要对他们进行思想上、心理上的疏导、关心。
谈到听说的以及自己经历的一些事情，刘丽心有余悸。曾经有一个房地产开发商联系刘丽，请她作代言人，回报是赠送一套房子。“我洗一个脚才12块钱，一套房子一两百万，对我来说是什么概念？”她说，自己三四个晚上没睡着觉，一直在脑子里问自己：“要？不要？要？不要？”
刘丽庆幸的是，厦门市妇联对她关注比较多。“妇联平常进行的思想上的引导和关心”，才让她从这种纠结中走了出来。“不然我肯定选择要。”她说，“那是什么概念？我想想，我洗一辈子脚，把人家的脚洗烂掉，也买不了一套房子。”
典型人物的现身说法，引起代表们热烈讨论。有人说，现在各个行业都评比先进英模、典型，开展时都很积极，之后的服务和管理怎么做，相对缺乏。
刘丽说，典型人物被树立为典型后，哪怕一小句话都可能产生很大影响。之前她偶尔会和同事去唱歌，但现在不敢去了，因为怕被别人拍照片，造成负面影响。
在说出心里话之前，刘丽不知这些“当讲不当讲”。会议前她征询了代表团召集人的意见，最终决定把自己的想法说出来。她的发言随即引起多名代表的讨论和共鸣。
来自中国社会科学院的一名全国人大代表表示，应该减少各种先进人物的评审，“我们社科界也是这样，整天评”，“各行各业的表扬，太多，人家记不住，会嫌烦”。他认为，宣传、教育都要搞，但不能过分，重要的是规范评选流程。
全国人大代表、中国科学院院士刘忠范则疑惑的是，我们经常评选各种各样的先进、典型和榜样，但整体国民素质与发达国家仍存在一定距离。
他说，有一次在国外向一名中学生问路，中学生请他稍等，“我家就在前面，我问问我妈”。说完中学生就走了。“我们想这事肯定不靠谱。过了一会儿，一个40多岁的人来了，问，你好，是不是你们问路？”
“小事见素养。”刘忠范说。“如果我们的国民素质教育不从最基本的点抓起，只是一味地树典型，或者把人拽出来捧到天上，或者把人一棍子打死，简单的两分法，好的、坏的，这种思维方式或教育方式，我觉得解决不了问题。”
他认为，我们经常评各种各样的劳模、先进、典型、榜样。树立典型的逻辑经常是，当他是典型的时候，会把所有的好都加在他上面。
“我们要改变一些做法。”刘忠范说，“我们小的时候，教育我们要热爱祖国，那时不懂什么是祖国，连周围的人都不爱，谈得上爱祖国吗？”
刘忠范认为，从某些方面来说，我们的一些抽象的教育比较虚无，是不是真正起到了作用，值得反思。
本报北京3月11日电
