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“虽然休学创业后遇到过困难，但总体往好的方向发展。”休学创业的福建泉州师范学院大三学生林唯进觉得，“社会上越来越关注休学创业学生这一群体了”。
去年年底，教育部发布《关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》，要求各高校建立弹性学制，允许在校生休学创业。得知这一消息后，林唯进第一时间提交了休学创业申请。他告诉记者，大一时，他曾在琴行兼职教吉他；到了大二，身为校吉他社社长的他选择了在校外开办琴行，为周边学生上课，一年时间即收回4万多元的成本。
由于投入大量时间和精力在创业上，林唯进担心自己的学业和创业难以兼顾，眼下创业条件较为成熟，也积累了较多的经验，不如下决心休学创业。
办理休学手续后，林唯进投入10多万元，经过近3个月筹备，在今年3月初重新开办了一家主题琴行，不同练琴室装修成不同风格，主教吉他、钢琴等各类乐器。开业第一个月，虽然每天有人咨询，却无人报名。
通过和商场合作举办活动、开设特色课程等，他的琴行生意渐渐有了起色，报名人数也明显增加。林唯进表示，并不后悔休学创业的决定，希望能够将琴行打造成品牌，在学生中享有口碑，获得认可。在他看来，自己休学创业的行为是基于相对成熟的创业条件做出的一个选择。“如果不是我本身对琴行较为熟悉，有过这么多的积累，我不会选择休学创业的。想休学创业前，一定要考虑清楚是否有足够的创业准备，不要盲目”。
泉州另一所高校的2010级女生小黄在大二时就选择了休学创业。她当时的辅导员告诉记者，由于黄同学家里有做生意的传统，她本人对此很感兴趣，准备回家与人合伙办贸易公司，于是校方同意了她的休学申请。不过，在休学两年后，小黄并没有如期回校读书，而是选择了退学。她的辅导员提醒说，大学生休学创业前一定要理性思考、权衡利弊，创业往往会遇到许多未知状况，不要轻易选择休学创业。
现在福建农林大学读大三的小吴刚入学时就有过创业的念头。因为看到一个高中同学年收入20多万元，他觉得自己不如辍学回家创业。后来在辅导员的劝导下，他选择休学一年创业。但是，创业并不像他想象的那么容易。在休学的一年里，他到一家公司打工，每天早上8点上班，下午6点才下班，还经常加班。结束休学回校复读后，原先不怎么爱读书的小吴终于可以安心读书了，还参与了班级学习委员的竞选。他的辅导员建议，对于那些确实不喜欢读书，又有强烈创业意愿的大学生，可以引导他们休学创业，而不要让他们辍学创业。
福建警察学院2013届毕业生杨子阳从大一就开始创业，尝试过卖洗浴用品、卖植物粉、建网站等项目，目前至少有过7次创业经历。他认为，对休学创业的大学生要多包容，“可能有的人会觉得这些人是奇葩，但其实社会缺乏的就是这样有想法、有个性的人，社会的进步很大程度上靠的是这样一群特殊的人”。杨子阳坦言，创业路九死一生，需要特别多的条件，并不是每个人都适合创业。对大学生休学创业应设置门槛，“当学生提出休学创业时，校方要对其项目、能力等进行综合判断。在确认他适合创业后再允许其休学创业。对于想法幼稚，价值观、世界观有所偏离或项目违反市场规律的，不应鼓励创业。”
“如果真的有运营良好的项目，资金充足，时机成熟，休学创业的行为应予以支持。但创业不能成为无故休学的借口，在审批休学创业时，应该要对创业项目进行研究了解。”福建师范大学学工处陈亮认为，学生的大部分创业项目都依托于大学市场，更适合边学边做。具备到市场上竞争的项目、拥有成熟创业条件的大学生毕竟很少。
实习生 吴荣奎 本报记者 陈强
