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吴剑青从英国曼彻斯特城市大学本科毕业后，回到中国读研究生，他的父母对此表示反对。不过他有着自己的考量，“如果选择在英国读完硕士再回国发展，会失去一些国内的工作面试机会；如果读博的话，国外一年的硕士课程不利于毕业设计的完成和专业知识的积累”。
吴剑青最终选择了西交利物浦大学来攻读一年半的研究生课程。“在选择西浦之前，我也考虑过其他学校。因为我在读本科时就和现在研究生毕业设计的导师Emmanuel教授有邮件来往，有过学术和课程交流，所以对西浦有了一个大概的认知，觉得其各方面的设置都比较合理”。
从西式教育模式到中西结合的教育模式，吴剑青感受到西浦教育风格的独特。
在西浦，学生的专业和兴趣结合紧密，自主性比较强。吴剑青所在的计算机科学与软件工程系有17位全职教师，师生比例相对高，学生得到的辅导很多。
吴剑青认为，西浦结合了中英教学的优势，整合后的教学方法更适合中国学生，留给学生更长的时间去完成研究生毕业设计，而且在整个学习和教学过程中语言课是免费的，学生会得到更好的语言支持。“英国教学节奏很快，学生课后就需要花大量的时间去阅读一些书籍和论文。在西浦，老师在课堂上讲解的比较多。学生更容易理解和接受。” 吴剑青说。
要查阅资料就需要一个有着强大馆藏资源的图书馆。吴剑青介绍，在国外，图书馆借到的书都是全英文的，而西浦的图书馆馆藏量很大，中英文的书籍都有。“一般本专业方面的书籍我还是会阅读英文原著，偶尔会借一些中文书籍，例如跨学科的知识阅读，需要中文与英文作对比，防止理解不够全面”。
除了像吴剑青这样回国读研的中国学生，西浦的研究生课程也吸引了不少国际生的关注。德国学生Franziska Bertram目前是西浦国际商学院管理学专业的研究生。在来西浦之前，Bertram在德国一家玩具工厂担任生产经理。她的本科专业是工业设计，研究生阶段想学习管理方面的知识。
Bertram对多元文化的风俗、世界观和生活方式十分好奇，在一个全新的环境中学习和生活也深深吸引着她。选择苏州，是因为这里有许多本土和国际化的企业，不仅提供了国际化的环境，而且提供了许多工作机会。所以，坐落在苏州工业园区的西浦就成了Bertram的最佳选择。
来到西浦后，Bertram首先在学术方面获得了很多新知识，经济学、商业以及它们之间的联系，如何掌握不同学科的专业术语等，这些都为她打开新视野，开放新思路。Bertram也从另外来自8个不同国家的同学那里学到了很多，共同度过了许多欢乐时光。
“如果你对国际化教育感兴趣，并想结交来自世界各地的朋友，西浦是一个极好的选择。以我自己为例，我就拥有一段研究生学习和跨文化生活的美妙经历。事实证明我的选择是正确的。”Bertram自豪地说。
（刘晓芸 杨怡洁）
