9月17日,上海理工大学附属小学英语老师张晓霞通过奖励贴纸,激励一年级学生参与单词学习游戏。
近两年,上海市教育部门推行在小学一年级起始阶段设置2到4周的“学习准备期”,帮助孩子更好地进行幼小衔接。
在“学习准备期”内,语、数、外等学习科目的进度放慢、内容减少,设置拓展型课程,注重培养学生的学习兴趣和习惯,让学生在活动、游戏中实现从幼儿园到小学的平稳过渡。
新华社记者 刘颖/摄
中青报客户端
9月17日,上海理工大学附属小学英语老师张晓霞通过奖励贴纸,激励一年级学生参与单词学习游戏。
近两年,上海市教育部门推行在小学一年级起始阶段设置2到4周的“学习准备期”,帮助孩子更好地进行幼小衔接。
在“学习准备期”内,语、数、外等学习科目的进度放慢、内容减少,设置拓展型课程,注重培养学生的学习兴趣和习惯,让学生在活动、游戏中实现从幼儿园到小学的平稳过渡。
新华社记者 刘颖/摄
来源:中国青年报
2015年09月18日 01 版