评什么

    ABC好过60分？

    近日，四川大学进行教学改革，决定取消60分及格线，实行非标准答案考试。四川大学校长谢和平院士表示，今后，川大的考评或许用ABCDE几个等级来替代。

    不少大学生为川大这一政策鼓掌叫好，也有学生担心“把分数换成等级只是换汤不换药”。

    其实，“实行非标准答案考试”的尝试，应该被给予更多关注和掌声。正如谢和平院士所说，“评价学霸的标准不是考了多少，背了多少，而是想了多少。”让学生学习的目的不再是应试，这才是这次教学改革的更大意义。

    作弊小心坐牢

    自11月1日起，《中华人民共和国刑法修正案（九）》正式实施，其中明确在第二百八十四条后增加一条：“在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。”

    考试作弊不是个新话题，但却从来不过时。这次“考试作弊入刑”消息一出，很多人纷纷点赞，我们在为法治社会叫好的同时，也应该反思，考试作弊风气盛行是件多么可悲的事。

    希望以法治考，给有作弊之心的人敲个警钟；更希望考试回归考试本身，别让作弊成了考试的主角。

    “一流大学”可不是口号

    前不久，国务院正式发布了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》（以下简称《方案》），《方案》提出“到本世纪中叶，一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列”的目标。

    建设一流大学有了《方案》作指南，更需要整个社会、高校和学生共同努力，“一流大学”不能只停留在口号上。

    当然，一方面建设一流大学需要快节奏，马上将《方案》精神落实于行动；但也不能急于求成，要脚踏实地，稳步发展。

    高学历反倒成劣势？

    不久前，江苏省2016年理工类毕业生招聘会在南京理工大学举行。进场后，不少研究生犯了难，因为现场很多企业注明只要本科生。有媒体报道称，部分企业人力资源经理表示，高校专业设置不合理，研究生的研究方向太前沿。还有企业称研究生和本科生心态不同，他们希望留住员工。

    高学历却被拒？这无疑让人觉得不可思议。我们该反思的不是学历高低对学生的影响，而是教育模式，如何让高校教育更好地与市场需求结合，是高等教育亟须解决的问题。

    但也不是说“本科生就够了”一定有道理，大学生本科毕业是否读研深造还是要看个人选择。多读书，肯定无害。

    “乳房美学”招谁惹谁了？

    最近，厦门大学推出“乳房美学”选修课，一时引起高校学生热议。有人一看到前两个字，就会“想歪”，直接把其定义为“奇葩”课范畴。据了解，该课的课程简介为：乳房是人体美学器官，乳房肿瘤是女性常见疾病。课程将系统讲授乳房美学观念，常见乳房肿瘤及乳房肿瘤术后的畸形整形。

    仔细想来，这就是一门关注女生健康的选修课，难不成关注健康问题还成“奇葩”了？高校创新开设新的选修课，不能因为名字就一口否定，更重要的还需要看课程内容和教学结果。如果该课被学生喜爱又有益身心健康，那何乐而不为？

    本报记者 范雪