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上一篇今年以来，合肥市瑶海区坚持把培育和践行社会主义核心价值观作为加强中小学生思想道德建设的基础工程，精心设计“德育文化艺术节”载体，积极开展形式新颖、喜闻乐见、针对性强的教育实践活动，努力实现宣传教育、示范引领和实践养成相统一，增强社会主义核心价值观对青少年的吸引力、感召力和带动力。
一、开展主题实践活动宣传核心价值观
在原有的“五老”宣讲团基础上进一步招募志愿者，每学期围绕“公民基本道德20字规范”、“如何做有道德的人”核心价值观“24字”等专题，走进各中小学校巡回宣讲，坚持做到每所学校每个学期有一场道德专题宣讲，全区每学年受教育近两万人次。各中小学充分利用红领巾广播站、宣传橱窗、黑板报、国旗下讲话、学校网站等阵地向学生宣传社会主义核心价值观，在校园内营造浓厚的宣传氛围。积极唱响“三个倡导”。扎实做好“24字人知人晓工程”，2014年6月，在全区各中小学开展万名青少年齐诵“24字”社会主义核心价值活动，引起多家媒体的高度关注，在广大师生中掀起“三个倡导”的诵读高潮，力求达到对“三个倡导——24个字”从熟知、熟记到入脑、入心。2015年德育文化艺术节的主题是“践行核心价值观，传递教育正能量”同时，围绕什么是瑶海教育的优良传统在师生中开展大讨论，进一步提炼校训、校风；学习典型人物和先进事迹，进一步增强教育工作者创新的锐气、创优的志气和爱岗敬业的高尚师德。大力开展道德实践。组织开展“学雷锋在行动”、“日行一善”、“洒扫应对”、“小小志愿者”、“文明小博客”等主题活动，大力推进美德少年评选表彰和学习宣传，引导青少年把“爱国、敬业、诚信、友善”落实到学习生活之中，并取得累累硕果。合肥少儿艺校李俊杰同学入选全国百位美德少年；合肥少儿艺术学校原创舞蹈《小小马儿要回家》参加“第六届中国下一代艺术人才展示暨关爱留守儿童爱心义演”晚会荣获金奖；临泉路第一小学合唱团获“2014年第十三届‘公益中国’中国青少年电视艺术新星暨关爱留守儿童爱心义演展播活动”金奖。在安徽省“同铸复兴路，共圆中国梦”校园文艺活动中获艺术作品类一等奖、艺术表演类二等奖。2015年的“六一”更是结合各校校园文化特色开展了丰富多彩的“红领巾相约中国梦”主题队日活动，推进践行核心价值观，放飞心中的中国梦。
二、创新未成年人思想道德建设平台践行核心价值观
早在2010年，瑶海区在全市乃至全省教育系统创造性地开展了一年一度的“德育文化艺术节”活动，已连续举办了5届，被教育部评为《德育工作优秀案例》。围绕三个倡导中的“文明、法治、爱国、诚信”等内容，确立了第三届德育文化艺术节“弘扬文明新风、倡导廉洁风尚”和第四届“畅想中国梦、普法伴我行”的德育主题，明确提出“我立德、我阳光、我成人”的活动宗旨，并坚持“三项原则”，即“校校有活动、班班要参与、人人能展示”。努力做到“三个一”，即各个学校每年都要举办一次德育文化艺术节，每班至少参与一项德育文化艺术活动，每人至少展示一项德育文化艺术成果。据不完全统计，每届艺术节在区级舞台上展演的师生达6000余人次，每10位师生就有一位上舞台展示。2014年，第四届德育文化艺术节将“法治教育”作为特定内容，以创建全国“关爱明天，普法先行”示范区为抓手，积极拓宽青少年普法渠道，在区教体系统内掀起“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动的热潮，瑶海区被中国关工委、司法部等评为“全国普法示范区”、16所学校分别被授予“零犯罪学校”和“全国普法先进单位”。2015第五届德育文化艺术节以“践行核心价值观，传递教育正能量”为主题，结合青少年的年龄特点和身心发展规律，举办“动巧手”、“展舞姿”、“秀口才”、“办社团”、“模法庭”等10个专场活动。引导青少年学生把社会主义核心价值观的认同内化为成长成才的强大动力和实际行动。
三、深化文明礼仪教育丰富核心价值观
瑶海区高度重视青少年文明礼仪教育工作。将其列入区委、区政府教育重点工程，做到“四个结合”：即与教育教学相结合、与思想道德建设相结合、与课题研究相结合、与推进义务教育均衡发展相结合。通过活动的开展，青少年的文明行为习惯有了明显提高，校容校貌发生了巨大变化，师生精神面貌焕然一新。瑶海区被中国关工委、教育部授予“全国青少年文明礼仪教育示范区”称号，区属19所中小学被授予“全国青少年文明礼仪教育示范基地”称号，50多名学生荣获“全国文明礼仪之星”称号，30多名教育工作者被授予“全国文明礼仪教育标兵”，近200名教师被授予“优秀工作者”。现在“文明礼仪”教育在瑶海区已形成长效机制，与校园文化建设紧密结合，文明礼仪之花在瑶海尽情绽放。
四、以爱国主义读书教育活动弘扬核心价值观
围绕“中国梦”主题，开展了中小学生征文、中学生演讲、小学生讲故事、中学生网上知识竞赛、主题班队会展评等活动，推动读书活动持续深入开展，引导学生以自己切身的感受、个体的视角理解“中国梦”内涵。活动期间，参加演讲、讲故事、征文等活动的中小学生近万人，共撰写书评、读后感千余篇。在合肥市第二十届青少年爱国主义读书教育活动中，共有69位同学获读书征文比赛高中组一、二、三等奖；61位同学获初中组一、二、三等奖；183位同学获小学组一、二、三等奖；34位老师获优秀指导老师奖。
五、以“我们的节日——主题教育活动”传递核心价值观
通过开展或严肃、或活泼、或具民俗风情的节日庆祝活动，因势利导弘扬主流价值观，传递瑶海正能量。围绕清明节，以网络签名寄语为载体，广泛开展“我们的节日·清明”主题活动，引导学生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统；围绕五四青年节，开展主题团日活动，引导团员青年自觉把个人梦想融入“中国梦”；围绕端午节，开展节日小报创作评比活动、“包粽子，学民俗，迎端午”、“我们的节日·端午”中华经典诵读展演等活动；围绕母亲节，举行别开生面的母亲节主题班会等活动，引导和启迪青少年感受爱、传递爱、培养孝心、爱心。2015年“六一”期间举行的“红领巾相约中国梦”主题队日活动包括：临泉路第一小学、临泉路第二小学、蚌埠路第五小学、元一名城小学、行知学校、瑶海实验小学和胜利路小学举行的“入队宣誓激情庆六一”；裕兴学校、新安江路小学、五十五中琥珀名城校区、大店小学、和平小学花冲分校和少儿艺校激情欢乐的“六一”文艺汇演；滁州路小学的一场特殊的“庆六一”红领巾图书爱心义卖；和平小学组织的徒步拉练过“六一”等，幸福与磨砺同在，祝福与希望相随。一项项妙趣横生的活动，一张张阳光灿烂的笑脸，一阵阵清脆爽朗的笑声，孩子们充分享受着节日的同时更深刻的领悟着爱国、敬业、诚信、友善的真正内涵！ （王蒙蒙 熊伟）
