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近来媒体都在盘点校长教授们在毕业典礼上的精彩表现，各种金句，各种鸡汤，各种幽默，各种情怀——但我觉得，这些致辞中的金句、幽默和才华横溢的寄语，在“一个人的毕业典礼”所表现的大学情怀面前，都显得很逊色。
与万人大礼堂的热闹毕业典礼不同，只有一个学生，简陋的民房前，校长低身为这个穿着毕业服、拄着拐杖的学生拨穗。西北农林科技大学2016届毕业生王功娜因某些原因无法参加毕业典礼，孙校长一行驱车4个多小时，专门赴柞水为王功娜授学位。王功娜同学因车祸致残，但她坚持学习，老师在病房为她单独授课，帮助她完成学业并取得学位。校长给她的寄语是：让每一位同学感受大爱的力量，这是我们挚爱的这所大学的道德价值观。
看到这里，眼睛湿润的我首先想到的竟然是影片中常听到的婚礼誓词：无论是顺境或是逆境、富裕或贫穷、健康或疾病、快乐或忧愁，我将永远爱着您、珍惜您，对您忠实，直到永永远远——这是恋人间的海誓山盟。从一个人的毕业典礼上，我也感受了大学与学生间的这种不离不弃的大爱：学生因车祸致残，老师去病房为她单独授课，助其完成学业；无法参加毕业典礼，校长专程为她一个人寄语和拨穗。校长不正是通过这样的行动告诉学生：无论健康或疾病，富裕或贫穷，将永远爱着您、珍惜您。
那些华丽的致辞在一个人的毕业典礼面前之所以逊色，就在于这不仅是“言传”，更是“身教”——致辞也许不华丽，校长也许没有慷慨陈词，但为了一个学生做的这一切所传递的精神，胜过千言万语。让人想起了《拯救大兵瑞恩》，想起了“一个人的课堂”，想起了“一个人的车站”——日本一处火车站，已基本无人乘坐，为节省运营成本准备关闭车站。但这个地区，有一个女高中生，要每天乘坐这趟列车上学放学。在今年3月的第一天，等这个女生乘火车参加了高中毕业典礼不再需要乘坐这趟列车后，这为了一个人而留的车站才关闭。
“一个人”总有一种动人的力量，让我们感受到了对人的关怀——这是对以人为本最好的阐释。涉及人的时候，1不是100的百分之一，而是跟100个1000个10000个一样重要。
校长爱学生的佳话，听起来总是那么触动人心。想起听过的一个故事，某地一银行招聘，规定应聘者必须来自211大学。学生写信给他们的校长，校长安慰：银行招聘人员素质低，不必在意。第二天，他让学校财务处撤回学校在该银行的所有存款，“如果银行再不改，就号召两万多学生的家长把存在这家银行的钱全部提出来”。涉事银行很快改了招聘启事。一个人的毕业典礼，不一样的故事，让人看到的是同样的校长情怀，像父亲护自己的孩子一样爱护自己的学生，每一个都一样。
大学在学生的记忆中不是抽象的，而是具体的，校长很多时候就是大学的象征符号，提起大学就会提到校长。但很多校长离学生太远了，只有毕业典礼上才能远远看一眼。只有那些常常出现在学生身边，常常帮学生解决问题的校长，才会留在学生的大学记忆中。我到西北农林科技大学作过多场讲座，听很多学生讲过校长给自己回信的故事，讲过如何爱学生的佳话——一个人的毕业典礼不是校长对学生突兀的爱，而是日常之爱的延续。
这种“身教”，是最好的、最有意义的大学最后一课。大学对人精神的塑造就表现在这里，大学怎么对待学生，学生以后就怎么对待其他人。这种一个人的毕业典礼对学生的影响，甚至比热闹喧嚣的礼堂中的浮华致辞更有精神的穿透力，它有一种安静却直抵人心的力量。大学不仅是大楼、大师，还有大校长，大爱之心。我想，经历过这种一个人的毕业典礼的学生，走上社会时，会更理解人本的意义，在与人交往时会懂得尊重人。受到这种毕业典礼感染的学生，不会那么自私，不会陷入精致的利己主义，不会将私利凌驾于别人的生命之上，会更懂得去爱人。
曹林
