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如今教育系统的会名目繁多，既有上级主管部门召开的行政会，又有种类繁多的培训会，还有各种教学研讨会。具体到基层单位学校，则有每周一次的例会，有时一次不够用，甚至在中午大休息的时间还要加个短会。教师们简直生活在会的海洋里，谈会色变，提起会来就头疼不已，何故？
内容空洞无物，听与不听意义不大。有些会是宣读上级下发的文件，长篇累牍，好长时间才能读完；有的是日常教学管理中的琐事，啰啰嗦嗦没完没了；有的是教学常规管理工作，老师们早就如数家珍了。每次会议都是小会大开，小题大做，短会长开，大领导讲完，小领导讲，最后再附带补充说明一下。
过于注重形式，给老师增加不必要的负担。不管何种形式的会议，不管内容重不重要，必须要老师们带上笔记本。为了让老师们记录下会议的内容，必须要慢慢讲。老师们如坐针毡，尤其在下午放学的时间开会，不仅严重影响了老师们的休息，而且，打乱了他们的生活节奏。
其实，有些例会还是很有必要开的，如安全会议、课例打磨会、正常业务教研会等，这些会议事关师生的切身利益，有的还是教师提高自身业务能力所必须的。
目前的信息技术这么发达，互联网、移动终端的广泛普及和应用，好多通知及事项可以通过校园网、学校QQ群、微信群进行发布，无需像以前一样，事事通知。当然，有些事情需要当面讲清楚，如表格的发放、民主投票等。
有些道理学校领导并非不明白，可能是权力欲膨胀，想在老师们面前显摆一下，突出自己的与众不同，其实，这种想法做法是要不得的，结果只能适得其反。
老师们的工作很辛苦，工资待遇低，社会地位又不高，这是众所周知的。一项社会调查表明，在所有的社会行业里，老师的职业倦怠感是最高的。社会上很多人不理解我们，但作为局中人，学校的领导及教育主管部门应多体谅一下老师们，尽量少折腾一些，给老师们留下更多的时间和精力安心教学。
随着社会的不断发展，教育治理体系和治理能力的现代化水平进一步提高，作为教学工作环节之一的例会是不是也应该与时俱进，该改改了！最好能让寻常的例会开出新意！这也是所有一线老师的期盼！
张学炬
