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2016年08月24日 星期三
中青在线

何倩倩:不劝顾客办卡的美发师

中国青年报·中青在线记者 章正 实习生 杜沂蒙  来源:中国青年报  ( 2016年08月24日   07 版)

    留着个性的发型,挑染着鲜亮的颜色,打扮酷酷的青年男子,手里的剪刀飞快地转动……或许这是大多数人对美发师的第一印象。

    原江苏省美发美容协会培训中心教师何倩倩,现在已经是三亚技师学院美发高级讲师了,她说:“现在,一些人对美发师这一行业有很多误解。既然不能阻止别人误解,那就用自己的行动向他们证明——美发师是朝阳职业。”

    时间回到2014年,国家级一类竞赛“振兴杯”全国青年职业技能大赛首设美发工种,这对美发行业来说是“头一回”。何倩倩的第一反应是,美发行业再也不是人们常说的简简单单的“洗剪吹”,大赛为美发师提供了一个展示专业技能的机会。

    2014年8月,正值夏日,听说能报名参加团中央举办的“振兴杯”比赛,何倩倩非常激动。虽然长期以来周围人对她的评价都还不错,自己通过参加各类美发技术培训不断提高技术水平,但是到底“是骡子是马”,她的心里没有底,她想借着这次机会自己出去闯一闯。

    比赛之前,她进行了近于苛刻的魔鬼训练:每天8点到11点学习3小时的美发知识和时政新闻,11点到15点练习女士短发潮流修剪,15点到18点练习染色,18点半到22点练习女士中长吹风造型。这样的训练她一直坚持到比赛前几天。

    “每天站立时间最少12小时以上,腿都肿了。”何倩倩告诉中国青年报·中青在线记者,“那段时间导师一直陪着我,给了我很多指导意见。最终参加比赛的两个作品:女士短发潮流修剪、女士中长吹风造型,都是经过几十次的反复琢磨修改,在消耗近百个假模头的情况下,和导师一起敲定的。”

    最终,作为江苏美发美容协会唯一推荐的美发比赛选手,何倩倩参加了第十届“振兴杯”全国青年职业技能大赛,凭借过硬的技术和超强稳定的临场发挥,战胜众多美发师,并为自己赢得了一份大奖——第一名。

    “拿了冠军,是对自己之前所有付出的一个肯定,但不会因为这个奖就停滞不前,我会继续在美发领域深入钻研。” 何倩倩对自己说,“今天是你往后日子里最年轻的一天了,因为有明天,今天永远只是起跑线。”

    何倩倩能问鼎冠军,缘于15岁就萌发的对美发行业的向往。初中毕业时,何倩倩果断地作出了一个与梦想有关的决定——报名南京玄武职业学校美发与形象设计专业。

    和她想象中不太一样的是,这个专业课程范围较广,基本上美容美发这个行业的知识都会涉及。多数同学在实习期间就开始另辟蹊径了,还有一些同学毕业以后因种种原因,选择从事美容护肤等行业,只有何倩倩一直坚守在美发行业。

    还记得实习期间自己第一次上手工作,何倩倩就尝到了美发师的苦头:“第一次给顾客洗头,手要一直泡在美发用品里,没想到我的皮肤严重过敏,双手肿得吓人。”

    刚入行的她,由于缺乏经验,好几次在接待顾客时产生纠纷,加上工作时间长、作息不规律,一向支持自己的父母也因实在心疼女儿,开始劝说何倩倩改行。

    “刚开始在美发店实习的时候真的很辛苦,除了接待顾客,空闲时间还要不停地训练,周围不少人因为受不了这种苦中途选择放弃。”何倩倩回忆那段日子说,“可是我不能放弃呀,因为这是我的梦想,再苦也要坚持。”工作之余别的员工在闲聊,只有她对着假模头认真练习卷杠、做颜色、剪发、吹风……

    就这样,有顾客时认真服务,空闲时坚持练习,短短半年时间,何倩倩就完成了从理论到实操到为顾客服务的质的飞跃——从一名助理成为一名发型师。已经能够独当一面的她,为了提高技术,不放过身边任何一个学习的机会,她多次跟随导师参加中美协的各类美发技术培训,并且都取得了优异的成绩。

    “我做美发师的时候,从来没有劝顾客办过卡也没有推销过,提高手艺才是第一位的。”何倩倩笑着告诉记者。

    如今,何倩倩已是美发师中的佼佼者,已经成功转型为一名老师。她经常告诉学生:“学习美发技术本身就是一件非常不容易的事,同学们也不要因为世俗的眼光而看轻了自己,一定要努力学习美发技术,努力过后才知道许多事情坚持坚持就过了。”

    作为一名美发教师,何倩倩希望学生能在她的课堂上,学到他们在其他地方想学却学不到的美发知识。何倩倩说:“学生觉得我教得好,是因为我自己是过来人,理解同学的心理,只有手把手地教,他们学得才会容易些。”

    何倩倩说,自己之所以有今天的成绩,必须感谢江苏省美容美发协会王建会长、羊建国常务会长和她的导师徐兴,他们陪伴、支持着自己一路走来。她同时感谢三亚技师学院黎达明书记、张晓辉副院长,他们让她踏上了一个充满挑战、能发挥自我的工作岗位。

    “一个人拼的就是坚强!”何倩倩是这么说的,也是这么做的。作为全国美发工作者中的一员,拥有精湛美发技能的何倩倩,用实际行动诠释了青年的梦想。

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