“一带一路”是教育国际合作交流的顶层设计

    本报讯（中国青年报·中青在线记者 叶雨婷）11月22日，教育部与福建、广西、海南、贵州、云南、新疆6省（区）在京签署“一带一路”教育行动国际合作备忘录。教育部部长陈宝生指出，“一带一路”是中国教育国际合作交流的顶层设计，是中国教育逐步走向世界教育中心的路线图，是在更高层次、更大范围推进教育国际合作交流的重要抓手。

    陈宝生说，要深刻认识“一带一路”对推进教育对外开放的重要意义，在“一带一路”总体战略下开展教育国际合作交流，积极主动服务国家对外开放大局。通过与“一带一路”沿线国家的教育合作交流，为我国建设教育强国、实现教育现代化夯实基础。

    陈宝生强调，在“一带一路”框架下推进教育交流与合作，既要立足自身优势，又要跳出自身局限，充分发挥教育在“一带一路”中的基础性、先导性、引领性作用，为“一带一路”战略实施提供优质服务、智力支撑和人才保障。要以求实精神认真抓好协议贯彻落实，多办实事、多交朋友、多培育兴奋点、多开辟渠道、多创新载体，推动留学基地、孔子学院建设，逐步形成完善的教育对外开放基地和平台。

    根据合作备忘录，教育部和6省（区）将统筹协调国内国外优质资源，以服务“一带一路”建设、构建“一带一路”教育共同体为总体目标，以提供人才支撑、促进民心相通、实现共同发展为重点任务，大力开展更大范围、更高水平、更深层次的教育国际合作交流，培养大批共建“一带一路”急需人才，努力形成“携手同行、顶层设计、政策倾斜、重点突破”的“一带一路”教育行动国际合作新局面。

    据悉，自今年9月以来，教育部已先后与甘肃、宁夏签约，目前教育部与第一批8个省（区）“一带一路”教育行动国际合作备忘录签署工作已全部完成。

　来源：中国青年报　（ 2016年11月24日 06 版）