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上一篇前不久的一则新闻受到网友关注：一名急救电话接线员通过电话指导一位女子，为其突然昏迷的丈夫进行心肺复苏等急救措施，从而争取了宝贵的抢救时间。了解基本的急救手段和常识在生活中非常重要。
近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2003名受访者进行的一项调查显示，74.0％的受访者对成年人脉搏、呼吸、血压正常数值不够了解，84.0％的受访者无法独立完成“徒手心肺复苏术”等急救措施，65.7％的受访者认为学校缺少相关课程或主题教育。
87.4％受访者认为有必要掌握基本的医疗急救常识
福建福州的大学生徐明（化名）有次出游时，同行的伙伴突然晕倒，“当时我们都蒙了，第一次遇到，一时也想不起来当地医院的急救电话，完全不知道该怎么办，更别说急救了”。
北京某高校大三学生高晨阳回忆，小学和中学阶段，学校都曾举办过一些急救知识的讲座，但是自己都没有认真听过，“像心肺复苏之类的急救措施，对它们的印象还是来自电视剧”。
调查显示，74.0％的受访者对成年人脉搏、呼吸、血压的正常数值不够了解，其中64.7％的受访者只有模糊的印象，9.3％的受访者完全不了解。
在遇到急救需求时，84.0％的受访者无法独立完成“徒手心肺复苏术”等急救措施，其中，44.2％的受访者知道部分步骤，31.8％的受访者知道一点但不明确，8.0％的受访者完全不知道。
调查中，87.4％的受访者认为有必要掌握基本的医疗急救常识，其中46.6％的受访者认为非常有必要。
湖南怀化某中学教师苏启源（化名）介绍，他所在的学校每学期都会举办次数不等的医疗常识教育活动，有时是请市里医院的专家开讲座，有时是开展相关主题班会。“但这样的教育活动只能是作为素质教育的一小部分，无论是学生、家长、还是学校，都没有给予足够的关注”。
有多少人曾在学校期间接受过基本医疗急救技能教育？20.7％的受访者接受过相关教育，并认为效果很好。45.0％的受访者虽然也有过相关教育，但基本没效果。还有31.6％的受访者从来没有过。
59.9％受访者希望通过专题节目了解医疗急救常识
苏启源认为，学校开展的医疗常识教育效果不理想，很大一部分原因是学生们“还太年轻”。“孩子们都太小了，健康问题对他们来说还完全不构成威胁，他们自然不去重视”。
他还谈到，因为观念上重视不够，不少学生对待医疗急救培训的态度也不端正。“有一次，老师结合图片讲人工呼吸和心肺复苏，台下却是学生的玩笑声，心思不在认真掌握这项技能上”。
有哪些原因造成了公众医疗急救常识的缺失？学校缺少相关课程或主题教育（65.7％）被认为是最主要原因。此外还有：媒体对急救常识重要性宣传太少（64.0％）、缺少相应渠道去获取知识（52.2％）、父母对子女的教育不到位（36.9％）和人们自身重视程度不够（35.6％）。
高晨阳认为，公众日常接触这样话题的机会相对少也是原因之一。“我们在电视报纸上，很难看到对急救知识的普及。如果能够普及一些必要的常识知识，也是很好的公益广告”。
在河北一家医院工作的曹利颖（化名）觉得，要培养医疗急救常识，家庭的影响也很重要。“我在医院上班，经常跟家人聊一些医疗话题，他们听得多了，相比其他人就懂得多一些。因此父母应该主动培养自己的医疗急救意识，对孩子甚至对身边的亲戚朋友都产生潜移默化的影响”。
哪些了解医疗急救常识的渠道更有效？调查显示，具有针对性的专题节目（59.9％）最受受访者青睐。其他依次为：公益广告和媒体宣传（57.3％）、电影电视剧（44.6％）、阅读相关书籍（38.6％）和网络视频慕课（36.7％）等。
