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上海浦东的高中生、职校生们，在今年年初的时候陆续收到了一份来自上海浦东新区团委和教育局的“大礼”——53所高中、职校配齐一间至少40平方米的共青团活动室，每间“团室”的配置经费是10万元。
去年12月，率先建起标准团室的上海海事大学附属北蔡高级中学的学生干部们“不见了”。学生会活动结束后，校团委老师赵冉冉突然发现，学生干部们“消失了”，“找了很久，才发现他们自己跑到团室去开会了，搞得像开董事圆桌会一样，自己玩得很嗨”。
如果你以为，一间团室只是为学生干部开会而设，那你就错了。这间小小的40平方米团室背后，站着整个共青团改革的“入口把关”背景，它的出现，实际上成为观察共青团深层次改革——“严把团员入口关”的一个窗口。
此前，《中学共青团改革实施方案》依据《共青团中央改革方案》明确要求，重申将用3年左右的时间把初中、高中阶段毕业班团学比例分别控制在30%、60%以内。未来，入团将越来越“难”，大部分学生将在高中阶段完成自己的“入团仪式”。
未雨绸缪，入团需要“仪式感”
《人民日报》人民时评栏目曾在评价此轮共青团改革时，把中学阶段的共青团工作专门“抓”出来点评——“中学是一个人思想道德养成、政治启蒙的重要时期，也是世界观、人生观、价值观打牢根基的关键时期，但一段时间以来，共青团员的称号在中学似乎有些‘黯淡’”。
实际情况是，全国各地，有些初中学校毕业班的团员比例超过80%，有些高中毕业班超过90%，不少班级甚至“全员入团”。
时评称，“团员太多，早入晚入都一样，谁还会积极争取？团员和普通同学没有区别，先进性如何体现？团员起不到模范带头作用，荣誉感和自豪感又从何而来？团的活动弱化、机械化，吸引力和凝聚力哪能增强？”
每一名中学生团员的发展，被认为是整个共青团系统团建的“第一粒扣子”。这粒扣子能不能扣好，直接决定着共青团事业长远发展的基础。
在上海浦东，根据浦东新区团委和教育局的统计，改革前初中生入团比例大约在70%左右。实际上，多年前浦东就开始控制初中生入团比例，但实际情况距离30%的“硬指标”要求还有差距。
“初中入团控制比例后，一些高中学校反映，越来越多的学生需要在高中入团，但入团仪式办起来捉襟见肘。”浦东新区教育局团委书记张力文说，很多高中受制于场地、时间，入团仪式只能在升旗仪式上“蹭一小会儿”，或者午休时间在班级里“稍微搞一下”，这样仓促的入团仪式，表面上看无伤大雅，但如果往深一些探究，这会让学生产生“入团很随便”的看法。
“成为一名共青团员的荣誉感、仪式感，一定要有。”张力文介绍，浦东新区教育局去年将团室创建列入整体教育经费预算中，教育局为全区53所高中、职校均配置10万元来建设团室。
中国青年报·中青在线记者注意到，《浦东新区学校共青团活动室达标创建评价表》上共有19项大大小小的考评内容，总分100分，考评得分70分以上才算合格。考评内容中包括“固定用房不少于40平方米”“有共青团活动室标牌”“有电脑、投影、打印机等设备”“有团旗、旗杆、旗架”“有《中国青年报》等共青团业务书籍报刊”“有每周工作安排、值日安排”等。
张力文介绍，每一间团室的考评，都有一个由教育署工作人员、其他学校教师代表组成的考评小组来评价，他们除了“看硬件”，还要随机采访学生和老师，检查团室的实际使用情况。
入团荣誉感从哪里来？
一些细节，可能看起来繁琐，但却必需。
去年12月，上海建平世纪中学团室刚刚建成的第二天，教育局考评小组还没来考核，学生们就急急忙忙地把团室用了起来。入团积极分子、团支部书记、团员代表、学生代表、班主任代表齐聚一堂，见证了18名学生成为共青团员。
建平世纪中学是一所区级示范性高中，早在全区统一规划团室建设以前，这里已经有一间团室。只不过，原来的团室利用率不高，硬件配置不全，并不受学生们的欢迎。近段时间以来，学校团委书记赵宣雯发现，高中生入团需求越来越旺盛了——一次入团，至少10人~20人申请，而在过去，这一数字几乎都是个位数。
这是持续推进“团青比例控制”的改革成效之一，越来越多的初中生将不能在初中期间加入共青团，共青团的最基层组织需要体现出“先进性”极其珍贵的意义来。
以往，建平世纪的入团仪式在升旗仪式上“蹭10分钟”就行，但现在，因为入团需求越来越旺盛，10分钟根本解决不了问题。
按照上海市少工委的规定，上海学生入团应有“10部曲”，其中9部应为各种类型的团前教育，最后一部才是“入团仪式”。
赵宣雯告诉中国青年报·中青在线记者，入团的所有“工序”少了一道都不行，“那就没法彰显团的氛围来，显得不够隆重。既然入团不那么有荣誉感，还要入团干嘛？”
建平世纪的团室，现在就连桌椅配色都采用了团旗的标准色——红色和黄色。
在上海市新路职业技术学校，一间50平方米的大仓库被用来当团室，它位于从教学楼到食堂、到宿舍的必经之路上，有一扇透明的落地玻璃大窗户。这里比任何一所高中都更加需要一间团室。“8年前，我们新生班级有50%的团员；现在，一个班级只有一两名团员。”学校团委书记孙隽云说。
设计团室时，孙隽云特地在教室中间放了一个小舞台，舞台上方挂了一溜儿“排灯”，“宣誓入团的时候，排灯唰地一亮，马上感觉就来了”。
短短一个月，全校师生就都认识了这个团室。团室书架上，摆放着每周执勤、违纪统计本，上面记录了一周3~4次的团员团徽佩戴抽查结果和学生日常行为规范统计。
团室只管“入团仪式”？错！
如果你以为，团室的作用只是让入团积极分子在入团仪式上感受荣誉感、仪式感的话，那你就错了。《浦东新区学校共青团活动室达标创建评价表》上，团室的使用管理有4条小内容，占分15分。
团室应有管理制度，经常召开团干部会议、举办团员讲座、开展各种志愿者服务活动、社团活动，有每周工作安排、值日安排，组织团员参观、发挥团室教育阵地作用等。所有对团室的使用，都可以从台账中查到。
一些团室，还在探索中，具有了锻炼高中生自我管理、自我服务能力的“特质”。
高桥中学，每两个月，校长张东升会在团室里举办“校长下午茶”活动。不管你是团员、非团员，还是入团积极分子，只要你对学校教学、后勤等有不满意的地方，都可以在团室值班期间报名参加这一活动。
这所中学的团室，位于学校花园内，是一间朝南近水的阳光房。而校长自己的办公室，朝北且空间狭小。
最近一次的“校长下午茶”活动中，金文婷同学反映了食堂伙食“式样少、没味道”的问题。结合金文婷的提议，学生干部们在学期结束前做了一份问卷调查，抽样发放给学生、教师，最后就学校伙食问题和改进意见出具了一份详尽的报告，递交给校长。
最终，校务办根据报告意见，改进了伙食，并将“学生、教师满意度调查”纳入食堂考核。
上海建平中学的团室位于学生活动中心的2楼，向来重视学生社团活动的校长杨振峰给团室配了3个房间，一间作为资料室、值班室，一间用来做团干部例会、培训，一间作为“学生社区”供社团活动使用。
这所学校有70多个学生自建社团，每个年级的若干个班级为一个“社区”，高一、高二、高三年级的学生可以通过“社区”跨年级交流。而他们交流、活动的场所之一，就是团室。
学生们可以自由申请使用团室，团室和学生会、学生自主管理委员会、职业规划室、心理辅导室在同一栋楼里，知晓度颇高。中国青年报·中青在线记者拿到的一份团室一周活动菜单显示，这里每天都有活动安排。“社团都要提前预约使用团室，否则约不到。”学校团委书记潘斐然说。
浦东新区团委副书记苏国林介绍，团区委从2015年开始试点全区铺开少先队队室建设，受到少先队员和少先队辅导员的欢迎。最近两年，区财政投资了近3000万元建设少先队队室和共青团团室，“改革以来，少先队员有少先队队室，共青团团员有共青团团室，青年有青年中心和群团之家，浦东共青团的阵地体系化建设取得了阶段性成果”。
中国青年报·中青在线记者 王烨捷
