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上一篇居住在四川省绵阳市的邹女士没有想到，一年多前自己一个低调的举动，会成为母校四川大学给学生进行诚信宣讲教育的案例。
邹女士是川大1992届毕业生。上大学期间，她向学校申请了总额540元的“贷学金”，毕业后因种种原因未能按期归还。
20多年过去了，无论是学校老师还是当年的同学，已经没有人记得这茬事儿了。当年的档案资料，如今也找不到了。有人说，就算她不归还这笔钱，也不会有人知道，更不会给她的生活造成任何负面影响。
2016年11月17日下午，邹女士出现在四川大学学生资助中心（以下简称“资助中心”）办公室，归还了24年前的那笔欠款。用她的话说，还了那笔“良心债”。
时任川大资助中心主任卢希芬“特别感动”。她说，这位校友的行为值得倡导、鼓励。围绕国家助学贷款工作开展诚信宣讲教育的时候，卢希芬总是把这位学长的故事讲给今天的在校学生们听，希望大家珍视人生的信用记录。
但在邹女士看来，自己的亡羊补牢之举不值得一说。直到现在，她依然感到“愧疚”，“我不认为这是什么好事，是我当年做得不好”。因此，当校方向她转达中国青年报·中青在线记者的采访请求时，她并不情愿出面，多次沟通后，她仍要求匿名。
办理还款手续的依据，是邹女士自己的主张，以及她手中的一张延期还贷申请表，那是唯一能够记录借款事实的凭据。
那张已经泛黄的单子上，记录着邹女士大学毕业时的家庭境况：我家住穷乡僻壤……除了几亩瘦土别无挣钱门路。父母年事已高……早已丧失劳动能力，屋漏偏逢连夜雨，由于洪水肆虐，老屋坍塌，被迫贷款修建，至今债台高垒。
单据显示，1992年邹女士毕业前应还款总额是540元，延贷期限至1993年7月1日。届时，加上5%的年滞纳金，邹女士应归还金额是567元。
贷学金是一种资助手段，是高等学校对家庭经济困难学生发放的无息“贷款”，其来源于学校的工作经费。尽管不属于金融产品，但有借有还的传统借贷规则同样考量着受助者的诚信水平。
由于没有任何档案或财务记录，卢希芬猜测，邹女士未能按期归还的欠款，学校可能已经作为呆坏账销账了。
交谈中，邹女士解释了未能按期归还的原因。她说，毕业一年后，当时自己的经济状况并没有明显改善，压力依然很大。再加上每周只有周日一天休息，请假又不方便，她担心周日到了学校又没有老师办理还款手续。此外，当时成都到绵阳还没通高速公路，交通很不方便。
尽管提到了上述各种客观原因，但她认为，逾期未还的结局终究还是自己造成的，“我自己的责任”。
她告诉记者，20多年间，她多次想回母校还钱，但都在犹豫中搁置了。大约在1998年，她想回学校还钱，但川大刚刚经历了合校，她不知道找哪个部门办理手续。
她曾经想找当年的辅导员，但有人提醒她：你这是给人找麻烦。意思是这么多年过去了，辅导员帮忙办理还款手续也得费尽周折。多位朋友劝她：算了，别还了。“你不还，压根就没人知道这事。”
怎么还？找谁还？怎么解释迟迟未还的原因？她至今难以描述过去20多年间经历的纠结心境。随着时间的推移，那笔未能归还的“贷学金”，成了邹女士的一块“心病”。
尽管在犹豫，但她从未给自己“销账”。那份延期还贷的单据，一直被她保管在一个文件包里。文件包是她大学期间拿奖学金时的奖品。
有一年，一位朋友粗算了一下，她可能要为此付出几千元利息或滞纳金，得知这个结果，邹女士也没有打退堂鼓。她说，钱还是要还的，一来自己有这个经济实力了，二来付出利息或滞纳金也是情理之中。“同样的钱，今天的购买力也不一样。”
又过了几年，她从川大的招生信息里看到了学校资助中心的电话。通过电话几经周折，她终于打听到了还款的地点、流程等等信息。
出发之前，她取了2万元现金，又带了1张银行卡，做好了挨罚的准备。那天，卢希芬注意到了这位校友的神情，“自始至终她都显得非常愧疚”。
从事助学工作12年，卢希芬还是头一回遇到学校档案没有记录、学生自己拿着欠款凭据来学校还款的。一般情况下，都是学生自己去翻档案，根据档案记录还款。
校方并没有收取邹女士的利息或滞纳金，连延期一年应交的27元滞纳金也免了。经办的老师对她说，“都是自己的学生，不用了”。
这是卢希芬的决定。她说，在实际操作中，即便学生延期还款了，学校一般也不会收取滞纳金。“更何况，这位校友的行为值得倡导、鼓励。”
这让邹女士有了新的“亏欠感”。“毕竟不等价，现在的500多元哪能跟那时候的500多元比啊？”
当时在场的老师们都被感动了，有老师说自己“备受教育”，有人拿出手机悄悄记录下还款的场景。卢希芬则拍下了那张延期还贷申请书——唯一一份能证明借款事实的单据。
