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“5·23”，谐音“吾爱生”。这天是浙江金融职业学院的“爱生节”，至今已坚持了10年。
“最初是由于学校有不少贫困学生，就是想号召学校老师去关爱学生。”2008年，该校时任党委书记李逸凡建议，将每年的5月23日设为“爱生节”。据悉，这在全国高校还是首创。
在时任院长、后转任该校党委书记的周建松看来，设立“爱生节”，是为了发扬爱生精神、实践爱生理念、推动爱生行动。
周建松说，10年来，无论是主要领导更替、领导班子调整，还是职能部门负责人发生变化，“爱生”都是不变的主题。
在周建松的印象中，10年来，每年的5月23日，“（自己）虽然很忙，但绝不出差，也不同意其他老师出差或者缺席”。每年这个日子，全体老师都要走进教室、走进宿舍、走进学生食堂，与学生面对面交流，开座谈会、谈心、聊天，聊生活、学习，老师最终要走进学生心里，打开学生的心扉。
周建松10年来与学生的面对面交流中，有一次让他至今记忆犹新。2011年5月12日，周建松从浙江金融职业学院院长转任该校党委书记。此前与学生交流时，横幅上写的是“校长与学生面对面”，那年的“爱生节”，横幅上则写着“党委书记与学生面对面”。
座谈会开始不久，坐在后排的一个男生怯生生地站起来，向周建松发问：“请问老师，党委书记是干什么的？”
周建松愣了一会儿，没想到学生会问这个问题，但他下意识地说出了这段话：“过去在中小学，你们没有党委书记这个概念。现在，你们远离家乡、远离父母，国家对你们非常重视，大学专门设立党委书记，以此专门来关心和服务你们。”
“从此以后，这段话就激发了我，党委书记必须把关心学生放在第一位。”周建松说，自那年以后，他每年在这个日子写一封致学生的信，5月23日当天早早地挂在校园网上。
今年5月23日，周建松写的是《爱生：我们永远的情怀和行动——写在爱生节十周年之际》。他在信中写道：站在新的历史时代，如何认识和理解“爱生节”，如何推动和实践爱生行动，如何诠释和发展以生为本，我想说，需要的是一种坚守和创新。
“这种坚守和创新，需要‘以生为本’的理念，需要科学载体支撑。”浙江金融职业学院学工处处长张鹏超对“爱生节”实施10周年来的举措如数家珍：开展教师走访寝室活动，中层干部先后和省外学生、家庭经济困难学生结对帮扶，班主任电话家访，建造“最舒畅的学生服务中心”，订单招聘等。
“这些活动为师生零距离接触创造了机会，为进步的学生提供了平台，让困难的学生得到了关爱，让全体学生都能够健康成长、快乐成才；诸多活动，进一步突出了学生的主体地位，进一步落实了‘以生为本’的育人理念。”张鹏超说。
今年的“爱生节”还评选出10名“爱生楷模”、13名“爱生先进”，在大会上，让在校学生给获奖者献鲜花，把已退休的、见证过多次“爱生节”的原党委书记李逸凡和原校长盛健请回来，给获奖者颁奖。同时，在大会上颁发2016～2017年度校外几家企业设立的奖学金。
当天，该校请回5位毕业生，让他们讲述在校时与学校、与老师关于“爱”的故事。2013毕业后即创业的李鹏超在杭州开了4家少儿钢琴培训学校，他记得当初孤身一人从河南农村背着70多斤重的行李来到杭州，是学校给了每位努力向上的学生以平等机会；班主任老师出国后带回来3条巧克力，送给他一条，让他吃到了世界上最甜的巧克力；是书记、校长亲临他的公司，给了他创业时的温暖。
“金院（浙江金融职业学院简称——记者注）在我心里，是杭州最好的大学。”李鹏超向与会者喊道：这里是我的学校，也是我的家。李鹏超用创业赚来的第一桶金给学校捐了一架钢琴。
“这就是爱的力量，是在不断传递和循环强化着的力量。”周建松说，这是学院不竭的生命。
