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本报苏州7月16日电（柴军虎 孔德淇 中国青年报·中青在线记者 李润文）在江苏书展“STEAM教育与中小学课程改革解读”暨“中小学人工智能系列丛书”新书首发式上，全国政协常务委员兼副秘书长、中国教育学会第八届理事会学术委员会顾问朱永新现场解读了STEAM教育与中小学课程改革。
“中小学生身处于智能社会，必须适应智能社会的学习、生活与工作环境。”朱永新表示，人工智能和教育相结合势在必行，“让人工智能融入中小学课堂，让学生真正理解科学技术的本质，让孩子去寻求真相、探究问题，从而培养孩子的创新能力，才是我们每一位教育工作者应担起的社会责任。”
朱永新介绍，与其他传统教材不同，“中小学人工智能系列丛书”强调以“手脑结合”为主要学习方式，充分发挥学习者的想象力和创造力，让学生从系统角度接触、认识、学习人工智能，培养逻辑思维能力和创新能力。教材以“设计思维”为核心，通过创客教育及STEAM教育相结合的教学方式，确保每一位教师都能够掌握专业的教学方法和技能，确保每个学生都能够找到适合自己的起点和发展方向。
