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合肥市瑶海区秉承“求真务实，争创一流”的精神，不断实践，不断反思，不断超越，家庭教育现代化工作经历了从无到有、从探索到积淀、从单薄到丰厚的发展历程，持续推进“常态化”管理模式。如今，家庭教育现代化已经成为瑶海教育的一张绚丽名片，不断为区域教育改革发展注入新的活力。
一、扎实有力，家庭教育现代化工作“常态化”
作为安徽省首批家庭教育现代实验区，瑶海区从兴办家长学校起步，自主开发教材，聘请专家指导，分类培训家长，开展案例研究，进行理论探究，培养业务骨干，开展对外交流，全力构建学校、家庭、社会三位一体的现代教育网络。
一是建章立制，制度措施常态化。瑶海区采取“行政推动，专家引领，机制保障，家校联动”的运行方式，实施“四三四”工程（即实现四个目标，构建三个体系，提升四个能力）。实现四个目标，即：实现家庭教育观念现代化、实现家庭教育内容和方法科学化、实现家庭教育管理规范化、实现家庭教育保障措施制度化。
构建三个体系，即：构建思想道德体系（社会主义核心价值观为指导，以人为本，德育为先），构建科学知识体系（以现代家庭教材为基础），构建信息技术体系（以信息网络化带动家教现代化）。提升四个能力，即：提升学生家长的育人能力，提升家教讲师团教师的育人能力，提升家长学校运用网络能力，提升学校领导驾驭家庭教育及社区教育能力；从组织领导上和运行机制上保证家庭教育现代化工作步入常态化。
二是教学管理，科学规范常态化。家长学校是转变家长家庭教育观念，宣传普及科学家教知识的平台；也是优化未成年人健康成长环境，推进社会主义精神文明建设的阵地。目前瑶海区41所学校，校校都办起了家长学校，省、市级家教名校占学校总数的60%。各校把家庭教育现代化工作列入学校工作计划，由学校教导处按规定安排课时。教导处负责家长学校学籍保管，学籍表包括学生姓名、父母亲姓名、出勤情况和受表彰情况等，每所家长学校都做到“六落实”：学籍落实、课时落实、教材落实、教师落实、教案落实、教室落实。各家长学校还积极利用社会资源，着眼最新理论成果，聘请在家庭教育现代化工作中有见地、有实践的专家和学者到校讲座。近三年，全区家长学校共请专家或学者授课200多次，家长听课人次达30000多人次，社会反响良好。
三是家教课题，科研引领常态化。为了有效指导家长的家庭教育, 营造良好家教氛围，提高家庭教育的质量，各家长学校深入开展课题研究。三十八中在家教课题《如何对不同类型学生开展有效的家庭教育》研究中，主动邀请家长参与，交流教子经验；请优秀毕业生返校为家长上课，用自身成长的经历谈家庭教育对自己的影响；利用社会资源，设立奖学金，对品学兼优学生予以奖励，对教子有方的家长进行表彰，激励学生成才成功。
和平小学以《心理健康教育活动，促进学校的干预策略》课题为依托，建立健康咨询室，提高师生、家长的社会情绪适应力；蚌二小开展《以社区为依托，扩展孩子们成长的平台》课题研究，研究中注重拓展德育新课堂，和社区共建儿童俱乐部，开展丰富多彩的社区教育活动；在蚌四小《促进智残儿童心理健康发展的研究》中，弱势儿童受到多方关心，快乐成长；和平小学花冲分校注意提高外来务工人员的家教意识，开展《有关外来务工家庭孩子行为习惯的养成教育》专题研究。
二、主题鲜明，家庭教育现代化工作“特色化”
丰富多彩的家庭教育活动，生动活泼的家庭教育工作，营造了全区有利于青少年健康成长的思想文化环境，也促进了学校教育成果的转化。
一是家长开放周开启家校联系新举措。各家长学校每年还定期举办家长开放周，按年级把家长请进班级，听课、评课、参加孩子的课间活动。在开放周期间，家长可以了解学校的教育教学、教师备课和作业批改情况，学校组织家长座谈，对家长的建议和意见认真梳理分析、研究，改进工作，提高水平。
二是搭建家校互动新平台。瑶海区依托“一网一平台三中心”数字教育平台，积极创办网上家长学校和各类家庭教育指导网页，构建资源共建共享、高带宽信息服务的家庭教育信息库，为家长搭建信息、服务、互动平台。
三是畅通家校沟通新途径。局长信箱、校长信箱里常常有家长吐露心声，涉及行政管理、教学管理、教育观念、家庭教育等诸多内容。学校还建立起班级博客，教师们在博客上发布学校活动信息及孩子成长的点滴事件；家长则把自己在教育孩子中的收获和困惑通过留言和教师交流。
三、优势互补，家庭教育现代化工作“互动化”
按照“一街一特色，一居一品牌”的要求，各家长学校发挥自身优势，联合社区因地制宜地创办了“三点半课堂”“七彩课堂”等各具特色的家庭教育新阵地，共建和谐教育活动，打造没有“围墙”的学校。
一是打造家庭教育公益项目。联合市家庭教育研究会开展“百千万”工程公益项目，面向全区30多所中小学幼儿园举办大型公益家庭教育讲座，传播最新的家庭教育理念和科学新颖的教子方法，5000多名家长广泛受益。
二是成立“文明上网家长学校”。合肥市琥珀名城小学创新家校联系平台，联合社区成立“文明上网家长学校”，把文明上网和网德建设工程进行有机结合，从青少年学生文明上网抓起，小手拉大手，家长和学生共同学习文明上网知识，汇聚网德正能量。
三是建立社区阅读坊。临泉路第二小学与胜利社区联合开展“亲子读书活动”，社区在双休日免费开放图书室，家长和孩子一起读书交流，享受一个书香满溢的双休日，既加强了亲子交流，又提升了阅读能力；活动使学校教育、家庭教育、社会教育做到了互通有无，取长补短，集众人的力量共同关爱学生的成长与发展，实现“优势互补，资源共享，相互促进，共同提高”。
