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“我准备的酸奶过期了，我准备的薯片过期了，而下一个即将过期的，恐怕就是我这善良的心灵了呀！”最近，这首名为《秋游》的“网红诗”被网友热传。让人感到有点意外的是，这首诗的作者竟然是南京某小学一名五年级学生。
在这个诗歌离流行文化有点遥远的时代，来自“民间小诗人”的创作得以广泛流传，说明公共传播对纯真的诗意依然有着旺盛需求。不管在什么时候，诗歌总能浇灌人们的灵魂，让心灵不再贫瘠，让思想变得有趣。
一首诗能否流行开来，不在于形式，也不在于身份和年龄，而在于它能否真实地表达出作者的所思所感。在熙熙攘攘的网络江湖中，《秋游》仿佛一股清流，拨开弥漫在舆论场周围的一团戾气，为人们追求纯粹的人文之光指明一条路径。
其实，这首“秋游诗”的真正亮点，并不是它运用了多么高深的文学技巧，也未必称得上成熟的文学创作。相反，作者没有拘泥于形式，甚至撇开了传统诗歌所讲究的押韵等基本规则。但是，呈现在人们眼前的确实是一首让人眼前一亮的佳作。究其原因，就是诗歌展现了原原本本的童真，这份童真让成年人怀念，这份诗意让互联网终端千千万万的读者受到感染。
正如“秋游诗”作者的语文老师所言及的：“我们要有包容每一位孩子天性发展的胸怀和格局，包容孩子在花园里自由舒展，发挥每一位孩子的特长，真正做到百花齐放，我认为这比教学技巧重要得多。”
诗歌是最典型的“无用之用”，这或许是进入当代社会以来，诗歌作为一种文学体裁逐渐淡出公众视野的原因。当然，作为一种特殊的文体，诗歌或许根本不必那么“大众”，过度的流行也不可避免地让诗歌掺有杂质。但是，作为表达情感的方式，诗歌，更确切地说它传达的诗意，却是人类心灵的必需品。简而言之，形式可以变，传播渠道和介质可以变，但人们对诗意的追求是永恒的。
这一代年轻的家长普遍关注子女教育，并把子女教育的焦虑直接地传导到下一代身上。尤其是生活在城市里的孩子，在放学以后，在周末和节假日期间，不光要应付各种补习班，还要参加五花八门、形形色色的兴趣班。有的家长觉得孩子样样都要学，样样都要好，胡子眉毛一把抓，结果就是孩子未必掌握真正的一技之长，还失去了童年应有的快乐与悠闲。
我们可以看到，像“秋游诗”这样的儿童诗歌佳作频繁在网络上传播，也成功地吸引了部分家长的眼球，未来难保不会出现“诗歌特长班”。然而，当代工业化、流水线化的培训班式教学，本身就是与诗意格格不入的。一厢情愿地推广诗歌教育，而不征求孩子的真实想法，纵然能让学生习得部分技巧，但在如此环境中“创作”出来的诗，终究只是缺乏灵魂的躯壳。
年少会写诗，并不意味着未来要成为诗人。一些成年人习惯于以强烈的目的性来看待孩子的成长，看到孩子在某方面表现出潜质，就迫不及待地给孩子身上打上什么标签，恨不得大水漫灌、揠苗助长。事实上，成年人能够为青少年提供的最好的成长空间，就是最丰富的可能性。至于孩子未来的事业方向，成年人也不必过度操心——童年时写出惊艳一时的“秋游诗”，长大后立志当一名“理工男”，也没有什么可惜的。
据报道，看到学生所写的“秋游诗”之后，任课教师作出的第一个决定，就是带领班级学生开展秋游活动。这大概是这首“秋游诗”创造的最直接的“价值”，也是对孩子最好的回报。从中不难读到任课教师呵护童真的诚意与热情。读完这首诗，如果止于呵呵一笑，或者用成年人的方式褒奖，未必真正领悟到了孩子的所思所想；看懂孩子在想什么，需要什么，才是延长这份童真保质期的最好方法。
“秋游诗”走红，众多网友享受到来自孩子的诗意，感受到童真的生趣与活力，多多少少会有所触动，有所感慨，甚至追忆起曾经的纯真岁月。当然，对大多数人来说，童年已逝，立足于当下，更应该反思的是，如何为下一代创造更好的成长环境，让这份诗意和童真不要早早“过期”。
王钟的
