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大学生公益创业与志愿服务不一样，有个显著特点是很“抠门”——总是一分分地算账，一点点地计较。更难的是，公益创业还要琢磨“赚钱”。
“除了谈理想，还要谈钱！”将近60岁的南昌航空大学物理老师王庆，手上拎着一包宣传材料在“2018浙大双创杯全国大学生创业大赛”（下简称“大赛”）答辩现场外，热情地给旁人推介“天宫开悟”公益创业项目。
对钱“斤斤计较”的背后，是一举两得的精妙设计。“天宫开悟”公益项目的模式很特别，为城市孩子开设研学旅行，团队用这样的方式“盈利”，反哺给贫困山区的孩子，提高城市和乡村孩子的创新素质。
今年2月～9月，他们累计筹款近24万元，资助了30余所学校的贫困地区孩子。
团队学生杨漫华给中国青年报·中青在线记者算了一笔细账，他们开发的研学旅行课程，让城市孩子来学校参观和体验，每人每天收费100元，设计好校园路线，每一批可以接待六七百人，学校免费提供场地。
另外，他们还开发了一套校本课程，用其为城市孩子上课，一位孩子每节课收费35元。其中的成本只是材料损耗费和教师的往返路费。
据了解，现在的一些大学生团队做公益往往以失败告终，最大的原因是缺钱。为何这支团队有如此大的“能量”，能动用这么多的资源？
“关键有‘伯乐’助力！”杨漫华说，学校团委书记陈绍珍非常重视，与王庆老师一道向校党委书记郭杰忠介绍了项目。学校觉得意义重大，投入经费和场地支持该项目。究其原因，他们成功的关键在于，学校为学生公益创业创造了宽松的发展环境。
大学生创客热情高涨，他们具备的共同特点是：在20岁上下，有很强的单打独斗能力，同时缺乏人脉和资金资源，初入市场很容易遭遇失败。然而，与前几年不同，他们的背后往往有校内的“新伯乐”。与传统的老师不一样，“新伯乐”与学生创客深度合作，在关键的时刻能拉创业学生一把，阻断20岁可能遇到的失败。
创造宽松环境 阻止学生走捷径
一气之下，王宇把失败的实验数据那张纸撕下，揉成团，丢进垃圾篓，一屁股坐在窗前，一拳重重地砸在墙上，继而望着漆黑的校园发呆，心里不是滋味，“今天的努力又白费了！”
王宇是大连大学的本科生，跟着老师研究快速检验癌症的的技术，目前能达到13.5小时快速检验一些癌症，相对于动辄需要两周的传统切片检测的方式，这无疑是一项新的突破。在同学们眼里，王宇是了不起的校园创客。可谁也想不到，遇到科研的失败，他也会如同热锅上的蚂蚁，内心承受着巨大的焦虑。
这时，指导老师孙晶不仅没有埋怨他，还会“赶”着王宇出去散散步、逛逛街。第二天，王宇的心情平复，悄悄地拾起纸团，打开琢磨，实在想不明白的时候，他就请老师帮分析分析。
王宇突然顿悟——“实验素质”太重要了！很多时候，实验失败的原因出在“小节”上，比如时间没有控制精准，稍微过了一会，效果就会大打折扣。如今，面对时间不短的实验，他已经习惯拿着秒表掐时间，中间盯着实验结果，根本不敢看手机，生怕超了时间。
走出失败，没有捷径……这是老师传递的观念。加入试剂时，手要稳，比一滴水少得多的20微升的液体，要精准地滴入实验的芯片，不能产生丝毫气泡。若做到万无一失，王宇说，只能锻炼好实验的“肌肉习惯”，别无捷径。
项目快速检测癌症的原理并不复杂，采用的微流控技术，就是把人体癌症的蛋白质提取出来，放置到专门的芯片中培养，然后加入试剂观察反应，根据蛋白质的反应来检测癌症。
什么试剂管用？要加入多少试剂？温度如何控制？尽管老师孙晶前期有技术积累，不过，王宇和团队的贡献在于，要根据癌症不同的类型逐一与检测的试剂配对，并找出最合适的环境与比例。这个过程，需要大量枯燥的实验，根本没有捷径可走。目前，该学生团队已经能检测脑癌、肺癌、肝癌、乳腺癌四类疾病。
“我们遇到了传说中的好老师，老师的眼界很宽，给我们创造了宽松的科研环境，同时让我们严格要求自己。”团队中的女生康秀芝表情流露出一些自豪。与学生聊天，记者发现，虽然老师并不在现场，但是他们言语中提到的最多的就是这位孙晶老师。
宽松的环境，让学生内心轻松，可以专注与创新，但从培养学生的角度来看，对学生要求更高，更加严格。
一位参赛学生直言：“非重点高校中，好老师是最稀缺的资源，好老师的标准就是亦师亦友。”
记者采访发现，不少学生的眼睛“很毒”，通过几节课程，很快就能识别老师的水平高低。00后一代的大学生，对老师的要求越来越高，单纯高智商的老师只能赢得他们的尊敬，但兼具高情商能培养学生的老师，才更受学生欢迎，是他们内心的“新伯乐”。
足够大的胸怀 接纳“另类”学生
东北师范大学的王鹏飞是个爱折腾的学生。两年前，他怀揣创业计划，兴冲冲地找到辅导员时，却被一旁不认识的老师“当头浇了冷水”：“现在一块钱就可以注册公司，瞎搞什么，不好好学习！”
这样的声音有些刺耳，他不得不面对各种质疑，时间久了也就无所谓了。在学习成绩好的同学眼里，他有些格格不入，甚至家人也一度不理解，劝说他要安心学习，谋一份稳定的工作。
“我一定要干成！”王鹏飞是个倔强的年轻人，没想到还真做成了，开了两家公司，均已经实现了盈利。在“大赛”现场，记者见到了带来了青少年科技教育项目的王鹏飞。
此前，他吃够了失败之苦。刚进入大学，初出茅庐创业的他，一路跌跌撞撞。曾想加盟餐饮企业，他来到北京，却被骗了一万多块钱，身上的钱只够买车票回学校，站了一整夜回到长春，也让他冷静了一夜。
与很多出身普通家庭的孩子一样，创业，面对两大障碍：没有人脉资源，也没有钱。王鹏飞的创业秘诀是，除了单打独斗，一定要找到一个好老师！
在他创业最艰难，几乎就要放弃之时，东北师范大学的一位老师不仅帮他对接了校外的资本，还自己掏钱支持了他，而没有提出任何回报。
“每个阶段都有不同的老师帮我，都是我的伯乐。”王鹏飞说，尽管自己表现有些“另类”，这些“新伯乐”却用宽大的胸怀接纳了他这样的学生。
王鹏飞感叹，创业路上有时很寂寞，哪怕有一位老师能关心个人生活、解答个人的困惑，便是对创业者莫大的鼓励。
当然，一位创业者建议，大学生创业要善于整合校内的资源，结合所学的专业，成为新学人，找到“新伯乐”，帮助进行技术成果转化，掌握一定的核心技术，在市场上更有竞争力。
通过观察近几年“大赛”记者发现，很多指导老师就是“新伯乐”，他们有一个新特点——对学生的包容度越来越强，这是社会多元化的体现，也归功于我国教师水平的快速提升。
人才培养的新哲学与新机制
20岁的成旭曼个子不高，一个充满气场的女孩，是西安电子科技大学的本科生，平时的课余爱好就是喜欢跟着老师做科研，但她也有“气短”的时候：就是实验没有成功，给老师汇报结果，内心怎么都不淡定。
“老师可神了，无论我伪装得多淡定，一眼就被识破。”老师委婉地提醒她喝口水再说。
她学习的是通信专业，本次“大赛”她和团队带来的是无线传输项目，通俗来说，可以不依赖于通信运营商，自己组建网络实现高清视频的传输，应用于城市监控，还可以用于军事领域。
在研究过程中，让她经历最多失败的就是数据测试，理论值与实际应用数值相差较大。最难时，她要用20天调整好一个参数。
失败、尝试、再失败……工作陷入到循环之中，“气的想要把电脑扔出去”，她形容自己糟糕的心情。她有一个习惯，喜欢到校门口转一圈，盯着“为人民服务”这几个大字，发一会儿呆，然后离开。实验遭遇失败，常常会遇到实验室的小伙伴，大家神情凝重散步思考，但谁也不说话，这是约定俗成。
情绪起起伏伏，稍微收拾好心情，成旭曼带着问题去请教老师。让她最兴奋的是，老师往往一两句话就可以“点醒”她。
“老师就是一个伯乐，放手让我们去做，允许我们失败，但也能帮我们成功，磨掉我们身上的浮躁。”她深刻体会到，每一次所谓的“崩溃”之后，进步是飞速的。她还明白，如果没有经历大量的失败，不可能唤醒成功。
“磨”是培养人才常用的方法，关键是“新伯乐”如何“磨”学生创客？有从事科研创新的学生发现，刚进入科研团队，很多同学都恃才傲物，身上都有一些自私的“小毛病”，这也很正常。不过，需要在老师的引导下，给予他们充分的自由，专注于科研成果，在良性竞争中充分合作，才会内生出默契的合作。相互高度融合之后，各自的小缺点也就少了。在这个过程中，优秀者也会脱颖而出。
记者采访发现，“新伯乐”有属于自己的培养哲学，对学生创客们的“宽松”，并不是简单的放松，而是创造一种比较宽松的做事环境，让学生参与完成。
恰恰是“新伯乐”运用得当的方式，一步步引导学生踏踏实实做事，价值观的趋同，让校园创客们在困难中摸爬滚打，祛除浮躁之气，不走捷径，也能让年轻人少摔大跟头，离自己的“小目标”越来越近，往往回眸一视，已经走了很远。
中国青年报·中青在线记者 章正
