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每个周末中午，辽宁科技大学体育场都会出现一群穿着红马甲的年轻人，娴熟地打扫地面、收拾垃圾。他们是辽宁科技大学“暖风”郭明义爱心团队（以下简称“‘暖风’团队”）的同学们。
2010年，学校成立“暖风”团队，多年来成员共达8000余人，毕业一拨，又加入一拨，形成了“滚雪球效应”，师生共同参与爱心活动达两万余人次。
2010年7月，在辽宁省委宣传部开展的“千名模范进校园”活动中，郭明义走进辽科大校园。他扎根一线平凡岗位、热心公益的事迹打动了师生。报告会上，学校聘请郭明义担任土木工程2009.2班校外辅导员。
就在这个时候，土木工程2009.3班学生李光（化名）突发急性重症再生障碍性贫血，急需救助。辅导员曲文泉老师向郭明义求助。郭明义马上到医院捐款，并组织社会爱心人士捐款。与此同时，辽科大师生也纷纷投入到救助李光的爱心热潮中，大家慷慨解囊，一笔笔捐款送到李光父母手中。
同年11月16日，土木工程2009.2班被学校党委授予“郭明义班”光荣称号，同时成立“暖风”辽科大郭明义爱心支队（后更名为“暖风”郭明义爱心团队）。
成立仪式上，“郭明义班”首任班长、“暖风”爱心支队首任队长吴大伟接过队旗后激动地说：“学雷锋学郭明义不能只停留在嘴上，我们要从现在做起、从小事做起，以实际行动担负起时代赋予的责任，争做郭明义式大学生。”
如今在某高校攻读博士学位的刘睿曾是第一届“暖风团队”的办公室主任。
刘睿坚持为家庭贫困的孩子做义务家教。加入“暖风”团队后，刘睿得知，有个高中生杨文（化名）由年迈的奶奶抚养，生活贫困，一直受郭明义的资助。刘睿想帮助她，“刚开始就是想去看看她，看能帮什么忙，就跟郭老师要了她家的地址去探望，产生了给她做义务家教的想法。”
后来，刘睿读到大三，准备报考研究生，课业负担很重，家教只能安排在周末。来回路上要花费很多时间，他渐渐感到力不从心。
最终，刘睿辞掉了那份可以为他赚取生活费的家教，保留了免费的义务家教。刘睿回忆，“当时想法很简单，自己做杨文的老师得负责，别的学生还可以请其他老师，而杨文却不能没有我的辅导。”
后来，杨文考取了辽宁科技大学。在“暖风”团队里，这样的故事还有很多。多年来，团队共开展大型助残助困志愿服务活动26次，到偏远山区和农民工子弟小学支教数不胜数，为抚顺清源县受灾地区和湖南西部贫困山区留守学生等募集衣物4000余件。师生们还与郭明义共同拍摄了大型公益广告《无偿献血》。
为了在全校掀起学雷锋学郭明义的热潮，辽宁科技大学党委制定了《关于在全校深入持久地开展学雷锋活动实施意见》，号召全校师生开展“跟着郭明义学雷锋”活动。
学校由此与鞍山市岫岩县岭沟乡结起了长期帮扶对子。2010年6月，学校定点扶贫领导小组为岭沟乡捐赠电脑、电影机、投影仪等相关设备价值40万元。从2014年至今，学校派出年轻干部参加驻村工作队，到岭沟乡山城村定点扶贫。同年10月，学校与岫岩县签署全面共建框架协议。
近年来，学校还实施了“扶贫励志”工程，每年投入100万元，对800余名特困生进行资助，每年投入70万元，为贫困学子近千人次提供勤工助学岗位，对孤儿学费予以全部减免。学校党委在教职工中开展的“学雷锋献爱心”捐资助学活动中，全校教职工仅用两天时间就捐款24.19万元，分批资助特困学生。
辽宁科技大学团委书记禹哲介绍，学校各级党团组织纷纷开展“跟着郭明义学雷锋”活动，几年来，先后为罹患重病的教职工和学生捐款30余万元。校团委还成立了青年志愿者协会，各学院成立了分会，并成立公益类学生社团12个。
辽科大党委书记李平说，雷锋精神长盛不衰， “跟着郭明义学雷锋”引领着辽科大师生把个人的“小我”融入国家和集体的“大我”事业，用实实在在的行动助力中华民族的伟大复兴。
中国青年报·中国青年网记者 王晨
