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自上级开始要求停课不停学以来，网络媒体上对这项工作多持反对意见，有的认为加重了学生和家长的负担，有的认为脱离实际进行教学，有的说不能超前教学、加重负担，等等，教育部门又多次发布公告进行澄清，提出诸多细则要求。
作为一名家长，我亲身经历和参与孩子居家进行的停课不停学，现在已经十余天了，我的感觉并没有像上述所说的那样，我觉得挺好，是有些媒体和部门似乎陷入一种教育焦虑的状态，不能沉下心来去面对停课不停学。
我对停课不停学表示支持的原因之一是在防控疫情期间，课外辅导机构全部停办，我和孩子完全可以不再来回奔波，也不再花费补课费那笔大的开销。从以往我和孩子参加培训机构的情况看，作用并不明显，而且孩子非常疲惫，确实加重了孩子的课业负担。现在好了，孩子居家进行网络学习，可以自由选择所学的课程，还可以回放，即使贪睡了一会儿也不要紧。更重要的是，孩子觉得停课不停学非常自由灵活，也有自己独立思考的空间，没有过多干扰，可以深入学习。
其二，停课不停学使孩子居家学习有了规律。在学习上，没有一点压力也是不行的。根据老师的安排，孩子每天会坚持早起晨读，然后根据课程安排进行网络学习。我和妻子在厨房里烧水做饭，配合孩子全力做好后勤保障。孩子网课学习很轻松，也能保证每天按时完成老师布置的作业，对于老师的反馈，也会及时认真改正。网课学习给了孩子更多自由支配的时间，很利于孩子的学习。我不知道对停课不停学持反对意见的其他家长是怎么想的，但我觉得这种方式挺好。即使我上班了，孩子也会自己开始学习，因为有网课课表，老师都会及时给通知的，我和爱人所要做的就是给孩子把饭准备好，孩子很高兴地居家学习，对吃什么饭倒无所要求。
其三，停课不停学居家学习，孩子的心理平稳，情绪沉静，自然利于身心健康，因为更多的时间和父母家人在一起，孩子的身心会得到彻底的解脱和回归。而父母及家人也有了更多时间陪伴孩子，这不是很好吗？有的家长认为长时间居家学习会影响孩子的学习成绩，知识掌握不牢固，这点我觉得大可不必担心。因为学校教育也有弊端，一位教师面对全班学生，肯定会出现顾此失彼的情况，也就是无法完全照顾到每一名学生，而在家里，家长就可以给孩子进行功课辅导，这是最好的一帮一，这种方式对孩子特别是小学生的作用最为明显。因为要给老师进行作业上传，所以孩子自己也会很注意字迹的工整程度，不想落后，在这种意识行为的支配下，孩子的学习会很快提高的。我作为一名家长同时也是一名小学教师，我已经很明显地感觉到了。因此，从心底里我是支持停课不停学这种方式教学的。
我的孩子今年上高三，如果我陷入教育焦虑之中，肯定会整天焦虑不安，快高考了怎么办？孩子居家学习有时还玩游戏怎么办？不按时起床怎么办？我遇到的这些问题大家都会遇到，但是焦虑是不起任何作用的，反而会起到反作用。我们所要做的和想到的，就是把每天的事情做好，只要孩子不是过分贪玩和迷恋游戏，做家长的还是要给孩子一些时间和空间，不要太施加压力，孩子很清楚什么时间该做什么，有时，玩一会儿游戏纯粹是遇到难题在做暂时的放松，这在心理学上是一种转移，会扭转钻入牛角尖的尴尬。有时，我们在工作的时候遇到难题也一样，这时做一点其他事分散一下注意力，回过头来再处理那棘手的事情会感觉思路完全不同了。
作为家长，我们要正确面对特殊时期进行的停课不停学行为，不要焦虑。在这个时间段里我们要沉下心来，珍惜和孩子相处的时间并率先做好孩子的榜样，让孩子学会珍惜，学会感恩，学会相处。
（作者为高三学生家长）
卢建斌
