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我叫姜仁淳，曾作为国家首批万名援疆教师队伍中的一员，到新疆阿勒泰地区福海县西城区寄宿制学校支教。在那里，我与哈萨克族学生们建立了难以割舍的师生情，孩子们都叫我“姜爸爸”，而我也从此有了一群“新疆儿女”。
我记得，别克布力·塔布斯是班级里个子最高的学生，长得浓眉大眼，但他的眼神中，经常流露出淡淡的忧伤，上课也心不在焉，精力不集中。后来我了解得知，4年前，他的父亲和哥哥遭遇车祸，16岁的哥哥不幸遇难，父亲也完全丧失了劳动能力。家庭的变故对他打击很大，早熟而懂事的他从此郁郁寡欢，无心读书。我非常同情这个孩子，决心帮助他早日从阴影中走出来。
课上，我刻意关注他，目光总会在他身上多停留几次；课下，我主动接近他，有意增加与他交流的次数；批改作业时，也总会在他的作业上多写上几句鼓励的话，树立他学习的信心。一天下课后，他跑到我身边说，他越来越喜欢学习语文了，看着他开心的样子，我心中也充满了成就感。
那年6月，其他同学早已穿上凉爽的半袖，而别克布力·塔布斯仍穿着厚厚的运动服，额头上满是汗水，于是，我根据他的身高体型给他买了一件白色的短衫。当我把衣服递到他手中时，他竟不知所措，目光中充满了感激，哽咽着说：“姜老师，谢谢您！”言语间，他眼里闪动着泪光。
在老师潜移默化的关爱下，他逐渐发生了变化，开始认真听课，课堂上举手回答问题的次数多了，成绩也有了明显提升。在第一次模考中，别克布力·塔布斯的语文成绩较上次提高了26分，是班中提高幅度最大的，他黝黑的脸上露出了久违的笑容。
支教期间，我深深地感受到，作为老师，只有心里时刻装着学生，学生心里才有你。有一次，我咽炎犯了，课间休息后再上第二节课时，发现讲台上我水杯下面压着一张纸条，写着：姜老师，您嗓子哑了，杯子里是为您泡的“胖大海”，别忘了喝哦！望着这群懂事可爱的新疆孩子，我眼里溢满了感动的泪水，也体会到作为一名援疆教师的幸福和快乐。
我生病期间，孩子们一有时间就围在我身边嘘寒问暖，这让远离家乡的我感受到了亲人般的温暖。端午节前夕，语文课代表恩玖·吾安别克给我带来了她家的新鲜驼奶，一定让我尝尝，还热情地邀请我到家里做客。
每天和朝气蓬勃的学生们在一起，日子过得特别快，不觉间，为期一年半的援期已至，分别在即，学生纷纷以书信的方式向我表达心声。
恒巴提·阿力马别克写道：自从教我们，您从没有落过课，即使生病了，也坚持给我们上课，这让我们很感动。记得三模前，您患了重感冒，发高烧。临近中考，您怕耽误我们学习，只吃些药又硬撑着来上课了。当时您脸色苍白，眼睛红肿，嘴唇干裂，当看到同学们心疼而略带责怪的表情时，您用安慰的口吻说：“同学们，放心吧！我的病好多了。”可那时，您说话的声音沙哑，写板书时手都在抖。这一切我们都看在眼里，痛在心上，我们都暗自下决心，一定学好语文，不辜负您对我们的一片苦心。
洪都斯·波拉提告诉我：我们有什么心里话，不愿和别人说，甚至不愿跟父母说，却愿意毫无保留吐露给您，因为您是最值得我们信赖的人。其实，我们更喜欢称您为“姜爸爸”。您知道吗？当叫您爸爸时，我们内心有多么幸福……
每当夜深人静时，读着孩子们这些真挚暖心的话语，我总是心潮起伏，备感幸福。
最让我难忘的是最后一节语文课，我怀着不舍的心情来到班里时，眼前的情景让我惊呆了，黑板中间写着醒目的两行大字：姜老师，您辛苦了！九（2）班全体学生永远爱您！黑板四周写满了同学们的签名。
上课铃声响起，班长大声道：起立！全体同学刷地站起来，异口同声地说：姜爸爸，您辛苦了，我们永远爱您！说完向我鞠躬致谢。我鞠躬回敬后深情地说：“孩子们，我也永远爱你们，这是我给你们上的最后一节课了……你们再看看书，我再仔细看看你们！”可同学们却无心看书，都依依不舍地望着我，几个学生忍不住，偷偷地抹起了眼泪……
下课铃声响起，同学们一拥而上，把我团团围住，有的紧紧地抱住我，哽咽地说：“姜爸爸，我们舍不得让您走。”教室里满是孩子们的抽泣声，面对这温馨感人的场景，我泪流满面，百感交集，欣慰、感动、幸福、心酸、留恋、不舍，一起涌上心头……
支教虽有期，师生情未了。历时一年半的援疆支教虽已结束，但我与哈萨克族学生们的师生情，并未因此淡化，而是越发深厚。虽然新疆与黑龙江相隔万里，但网络让我们师生近在咫尺。阿依迪达尔·珠玛别克同学特意建了一个微信群，取群名为“姜爸爸的新疆儿女们”。
至今，孩子们仍和我保持着联系，他们经常给我发微信：姜爸爸，我好想您；我习惯了有您陪伴的生活，现在您不在我身边，我总感觉很空虚；您腿疼好些了吗？我一直惦念着您；疫情反复无常，您一定要做好自我防护；祝您2022年健康快乐……看着孩子们一句句温馨暖心的话语，一股股暖流再次涌上心头。
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黑龙江省鸡西市树梁中学援疆教师 姜仁淳
