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“黄老师，我们家小玮也想报名参加围棋兴趣小组。”在湖南麻阳苗族自治县龙升社区，居民陈四金大老远看到黄老师过来，就迫不及待地说。
陈四金口中的黄老师，是共青团青年社会组织“伙伴计划”示范项目的驻点社工，她以麻阳爱在苗乡志愿者协会为依托，在全县范围内广泛发动、积极招募志愿者，建立了由专职教师、国学老师、围棋老师、非遗传承人、篮球教练、大学生志愿者、社区居民等为主体的多支志愿服务队，围绕社区青少年需求，积极开展各类志愿服务活动。
在龙升社区“四点半课堂”里有着40多个社区留守儿童，为了更好帮助留守儿童健康成长，每天不管刮风下雨，黄老师都会准时出现在那里，在课堂上她对孩子们的家庭作业进行辅导，完成作业后她带领孩子们开展画画、唱歌、分享等各种活动，让孩子们在德智体美等方面得到全面发展。
从小孩子到“小老师”
“黄老师，我想来教同学们手工，可以吗？”在“四点半课堂”里，李媛媛对黄老师说。
李媛媛一直是黄老师关注的一名学生，过去的她性格内向，不善于与同龄人交往，甚至有些自闭。为了帮助她和其他孩子改变，黄老师经常开展一些互动交流活动，让孩子们充分发挥各自特长，在大家面前展示自己，得到大家的认可。
看到李媛媛主动提出教同学们手工，黄老师决定给她展现自我的机会。
在第二天非遗社群活动中，李媛媛给大家带来了“玫瑰花”手工课，“大家跟我一起，首先沿着这条线折起来。”在她耐心细致的讲解下，一朵朵漂亮的玫瑰在孩子们手中“绽放”。
现在她已然是“四点半课堂”小老师，在完成好自己的作业后，能主动辅导其他同学完成作业。她现在不仅是“四点半课堂”的一名受益者，而且也是“四点半课堂”的一名奉献者。
“当她穿上红马甲时，脸上就会流露出自信的笑容，真的让人感动和欣慰。”这些孩子的变化，是黄老师想看到，也是“四点半课堂”所有志愿者老师想看到的。
放下戒备，圆了篮球梦
谭路娜是社区的一名留守儿童，现在的家庭属于重组家庭，妈妈和继父常年在外打工，她跟着爷爷奶奶一起生活，由于是重组家庭，家里的孩子也比较多，家里人对她的关心相对比较少，所以她的性格懦弱、不自信。
在去年开展的几次篮球社群活动中，志愿者老师黄慧就关注到她，她老是在旁边默默地看着其他同学训练，眼里满是羡慕和渴望，黄老师每次走近想和她聊天，她就飞快地跑开。经过几次“试探”后，她逐渐放开了戒备心。
在一次篮球社群活动中，黄老师再次走近她，她告诉老师：“我非常喜欢打篮球，想参加篮球队，但妈妈又不肯给我买篮球，所以就想算了。”
黄老师拉着她手说：“路娜，老师送你一个篮球，加入我们的篮球队吧。”就这样，她终于实现了自己的梦想，加入了社区篮球队。
针对她的情况，黄老师和志愿者老师们进行了沟通，制订了特别帮扶方案。各位志愿者老师在课堂上都特别关注她，及时了解她每天学习和生活情况，鼓励她，帮助她，给予她肯定。
在志愿者老师的帮助下，小路娜刻苦训练，还在一次社区组织的儿童篮球赛中取得了冠军。
“谢谢黄老师帮助我圆了篮球梦。”篮球改变了小路娜的生活，为她带来了更多快乐，帮助她重拾自信，陪伴她健康成长。
社区多了“小管家”
“垃圾别乱丢，要投到指定的垃圾桶哦”“爱护环境，人人有责”……在龙升社区的垃圾分类学习现场，社区居民聂喜梅忙碌地为社区居民普及垃圾分类知识。
聂喜梅是“我是社区小管家”志愿服务队一名队员的妈妈，长期受到作为“社区小管家”的女儿的影响，主动加入龙升社区志愿服务队。她不仅主动申请担任“我是社区小管家”的领头人，还鼓励有小孩的家庭加入“社区小管家”志愿服务队伍。
现在，每周的“卫生大扫除”都有她的身影，她负责带领楼栋其他“社区小管家”一起打扫自己的楼道和周边环境卫生，并且带动其他社区居民一起参加活动，积极向社区居民宣传维护社区环境。
“刚刚搬进龙升社区的时候，大家都没有环保意识，社区环境非常脏乱。”聂喜梅说，“在黄老师的号召下，我女儿和许多小朋友一起，加入了‘社区小管家’志愿服务队，共同维护社区环境。在他们的带动下，越来越多的孩子和家长也参与进来，成了‘社区小管家’。你看，现在的社区环境变化太大了，每个地方都十分整洁。”
“社区是我家，环境保护靠大家。”志愿服务队队员小鑫说，“我们都是社区的一员，为社区环境卫生添一份力是我们义不容辞的事情。”
中青报·中青网记者 洪克非
