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上一篇本报讯（中青报·中青网记者 杜沂蒙 通讯员 戚景峰）为了找准全环境立德树人突破口，山东省临沂市沂南县教育和体育局和教育团工委探索实施学生包保工程，切实帮助学生解决学习、心理、生活上的困难，促使学生身心全面健康成长。“学困生包保工作开展以来，没有放弃任何一个学生。”沂南县教育和体育局局长郭万堂说。
小王是沂南县第三中学教师田中强负责的包保学生。小王是一个由单亲妈妈独自抚养长大的男孩，妈妈身体不好，家庭经济比较困难。作为这名学生的包保老师，田中强每天关注他，与家长、班主任和任课老师勤沟通，当发现孩子有思想波动、成绩下滑时，都会第一时间向任课老师了解情况，分析原因，再与家长沟通，想办法、找对策。这样紧密良好的家校联系最终保证了孩子成绩不掉队、思想不滑坡。了解到孩子爱看书，田中强每周都带他去学校图书馆借书，寒暑假来临之前更是会为他准备一个大手提袋，去图书馆借几十本图书让孩子带回家，鼓励孩子在假期里多读书、读好书，养成良好的阅读习惯。
“县里开展的包保工作让我们教师要经常与学困生促膝谈心，与家长沟通交流。我们只要认清了每个学生的优势、劣势以及问题成因，找到教育教学原点和家长的结合点，进而逐个量身定制切实可行、行之有效的施教策略，基本就能读懂学生，做到一人一策。”田中强说。包保工作让沂南县的教师们做到了“有教无类+因材施教”，所有教师倾心、倾情、倾力投入其中。
包保对象并不是一成不变的，而是每个学期都会动态调整。据悉，今年秋季学期开始，全县各学校团委切实履行工作职责，从教师中选拔出责任心强、工作能力强的教师4493名，通过教师家访、班级排查共摸排出4707名学困生。
包保工程不仅要求教师在校期间关心关爱学生，更是将包保时间延伸到周末和假期。沂南县第三实验小学教师刘怡说：“针对寒暑假天气特点，我们不仅开展了全校层面的教师大家访，更是重点对包保的孩子进行安全教育提醒，在防溺水、防滑冰、防一氧化碳中毒等方面也是经常提醒。与家长通过电话、微信、实地家访等形式进行沟通交流，了解孩子在家中的表现，和家长共同商讨孩子成长帮扶计划。”
通过包保，学困生受助前后思想有明显变化，学科成绩也普遍提高。
