构建“数韵”文化生态 完善三位一体育人格局

　　中南大学，这所坐落在岳麓山下、湘江之滨的百年学府，始终将服务国家战略需求作为使命所系、价值所向，数学与统计学院，依托数学一流学科建设，围绕以“数韵”学科文化赋能创新人才培养这一核心课题，聚焦以导师评价改革为牵引的研究生导师能力提升体系建设的重要任务，以导师评价改革为牵引，涵养独具特色的“数韵”学科文化，精心构建并实践了以“精神浸润、经验共享、实践赋能”为核心的三位一体育人格局，为创新人才的茁壮成长提供了丰沃的土壤与充沛的动能。

　　精神浸润：铸就创新人才的价值基石与精神底色

　　一流的创新人才，不仅需要精深的专业知识，更需有崇高的价值追求、沉静的内在品格与探索未知的原始驱动力。为此，学院将“精神浸润”置于育人体系首位，全力为学生筑牢价值基石、塑造精神底色。

　　系统构建文化场景，强化价值引领。学院倾力打造“数韵”数学文化长廊，生动展现学院发展历程、杰出校友事迹及中外数学家的智慧风骨，让沉潜从容的数学精神潜移默化滋养学生。同时，系统编撰《中南大学数学学科发展史》，让学生理解一代代数学人坚守初心的信念与自强不息的担当。

　　丰富文化活动形式，深化精神体验。学院通过“数韵”数学文化节，引导学生深入感悟数学之美。通过“名师名家讲堂”与学术大师面对面，学生感悟的是勇攀科学高峰的毅力与情怀；通过“万物皆数”作品征集与逻辑推理密室逃脱，学生在生动的情景中领略数学的优雅与深邃。此外，学院以课程思政建设为依托，引导教师挖掘数学知识背后的哲学思想、人文精神与家国情怀，实现知识传授与价值引领同频共振，坚定学生爱国奉献的科学信念。

　　强化导师价值引领，筑牢立德树人根基。研究生导师是学生学术研究的引路人，是价值观塑造的同行者，更是成长路上的坚实依靠。学院通过深化导师评价改革，系统构建以思想引领、心理育人、科研育人、课程育人为核心的研究生导师能力提升体系，强化导师在育人各环节的引领作用。导师们不仅在学术前沿为学生指明方向，更在精神层面给予浸润，在经验传承中激发潜能，在实践过程中提供支撑，成为学生全面成长成才的关键力量。

　　经验共享：激发创新人才的内生动力与协同智慧

　　“经验共享”旨在激活学生成长的内生动力，构建共生共长的学术生态。学院打破教与学、师与生的单向壁垒，打造了一个多维立体的经验流动与智慧共享网络。

　　构建师生互促、朋辈互助的学习共同体。学院依托学科楼栋建成“数韵”学生学业发展与素质提升中心，设置数学角、科研角等互动空间，延伸课堂交流场景，引导学生基于兴趣自主探究。逐步探索“本科生导师制”，提供生活、学业与科研全方位个性化指导。

　　发挥榜样的引领与朋辈的激励作用。学院成立“手拉手”学业辅导室，由优秀学生担任辅学义工答疑传帮带；支持组建“数院之光”集训组、“数履以往”学习互助营等学生自发学习团队，促进思想碰撞。通过“学长的火炬”项目立项支持、举办“博学笃志，携手前行”经验交流会，学院让优秀的经验得以沉淀、流动和放大，形成了“学赶比超”、携手共进的优良学风，使学生从被动的知识接受者，转变为主动的探索者和合作者。

　　实践赋能：锤炼创新人才的实战能力与担当精神

　　知识的价值在于应用，人才的成长源于实践。学院将“实践赋能”作为育人的落脚点，构建多层次、全方位的实践教学体系，实现创新实践、专业实践、社会实践的有机贯通。

　　深化创新实践，提升科研与竞赛能力。学院依托一流学科平台，推动科研训练、学科竞赛与创新实践深度融合。通过立项“先锋学术沙龙”、举办“知数达理”学术论坛，落实学生100%参与学科竞赛、创新创业项目、科研训练的“三百”要求，系统性提升学生科研创新能力与复杂问题解决能力。

　　拓展专业实践，推动学用结合。学院积极拓展校企合作，搭建对接产业需求的平台。组织500强企业人才体验周，定向推荐项目实习，支持学生利用寒暑假深入企业和医院攻关技术难题，让学生切实感受数学建模与算法的实际应用价值，完成从“学数学”到“用数学”的关键跨越。

　　融入社会实践，服务国家与社会。学院引导学生将所学服务国家与社会，立项支持的西格玛志愿服务队连续入选全国大学生“两弹一星”精神志愿宣讲团，将“数韵”文化的种子播撒向福建、河北、湖南等地的中小学。学生们在公益支教中，通过讲述数学家故事、展示数学应用，为乡村孩子开启科学之窗，深化对社会责任的理解，实现个人成长与服务社会的统一。

　　中南大学数学与统计学院以“数韵文化”为精神内核，以“导师评价改革”为制度引擎，构建起“精神浸润、经验共享、实践赋能”三位一体的育人格局，不仅重塑了数学人才的培养路径，更深刻回应了新时代高等教育“为谁培养人、怎样培养人、培养什么人”的根本命题。未来，学院将继续深化“数韵”文化内涵建设，持续完善创新人才培养机制与导师能力提升体系，培养更多堪当民族复兴大任的卓越数学人才。

　　（信息来源：中南大学数学与统计学院）

　　·广告·