陪伴“星宝”从1到N

　　搭积木、做手工、进行感统训练……几天前，合肥工业大学机械工程学院紫笛青年志愿者协会“爱在星空，点亮未来”志愿服务项目团队成员，再次来到“星宝”身边。这已经成为他们传承多年的一项爱心接力。

　　“星宝”，是一群可爱且需要精心呵护的孩子——轻度孤独症儿童。

　　团队指导老师尹佳婧告诉中青报·中青网记者，他们的服务对象从2007年启动之时，就聚焦6-12岁轻度孤独症儿童。这些“星宝”缺乏常态化社会引领，家长无法全程陪护，或难以找到专业陪护的情况下，大学生志愿者很好地弥补了这一缺口。

　　最初接触“星宝”时，韩道俊同大多数人一样，站在“帮扶者”的视角，“真正沉下心陪伴、走进他们的世界后，我彻底打破了这份刻板认知。”韩道俊发现，他们拥有独属于自己的、与世界对话的方式。

　　当那个常年躲在角落闭口不言的孩子，第一次主动牵起韩道俊的手；当抗拒社交、不愿与人亲近的小朋友，小心翼翼分享自己的画作；当他们用含糊却真诚的发音，喊出“哥哥姐姐”时，韩道俊感受到直击心底的幸福感与成就感。

　　从向“星宝”递出一块彩泥，耐心陪伴，到和同学策划“青矜同契，星途不孤”科普活动，在校园邀请师生互动，向更多人普及孤独症相关知识……韩道俊与孤独症患者的交集逐渐增多。

　　他所在的志愿服务团队，也在不断探索中迭代升级。

　　2016年，项目与合肥市笑童颜康复中心对接，持续为孤独症儿童开展常态化、专业化助残志愿服务。

　　依托家校社联动，打造多元立体志愿服务模式，让学生志愿者、孤独症儿童及家长、社区工作人员、专业服务人员、医护人员多方力量汇聚起来，共同为“星宝”筑起守护陪伴、互动实践、成长课堂相对应的社会生活、人际交往、技能发展三个圈子，让他们在集社会适应、心理疗愈和素质拓展于一体的课堂中茁壮成长。

　　尹佳婧解释，学生们在开展志愿服务过程中，不是把康复训练和日常生活分裂开，而是创造更多社会化生活环境。会设计一些贴合孩子需求的活动，比如跟他们踢足球，邀请他们参观大学校园等差异化的服务内容，满足不同孩子的成长需求。

　　韩道俊坦言，“当我们的活动通过‘固定志愿者+临时志愿者’的模式带动百余名青年加入助残队伍，我更懂得，孤独症群体的帮扶绝非一人之力、一时之举，而是需要代代接力的长期事业。”

　　团队在学校和学院的支持和培育下，不断完善管理制度，搭建组织管理体系，明晰事务管理流程，邀请孤独症康复机构专业老师到校培训，打造专业化志愿服务队伍……

　　这些年，先后有数百人加入进来，项目获得第六届安徽省青年志愿服务项目大赛铜奖、第七届安徽省青年志愿服务项目大赛银奖等多项荣誉。团队的付出也得到机构和家长们的认可。“助残见真情，爱心无止境”，这面代表家长心声的锦旗成为团队多年来志愿服务最好的注脚。