与“星儿”双向治愈

　　课间的喧闹、课堂上的齐读、走廊里的嬉笑……这些普通孩子习以为常的校园场景，对8岁的悠悠（化名）来说却是一场难以承受的“听觉风暴”。因孤独症陷入自我封闭的他，总在嘈杂时刻把橡皮泥揉成小团，用力塞进耳朵，用这种笨拙的方式，隔绝外界所有让他不安的声音，也隔绝了与这个世界的连接。

　　忙于工作的父母无力破解儿子的“孤独密码”。绝望之际，一度决定将他转入特殊教育学校。幸运的是，他们“邂逅”了苏州“星儿计划”孤独症患儿志愿服务项目。

　　项目负责人徐伟至今仍记得第一次见到悠悠时的场景：悠悠能精准说出苏州很多地下车库的布局，能完整画出地铁1、2号线线路图，对数字和路线的敏感度远超常人。

　　在“星儿计划”发起的“暖星陪伴”孤独症青少年社会融入志愿服务自主生活营课堂上，当老师邀请悠悠上台，让他给小伙伴们讲解地铁线路时，这个始终低着头、眼神躲闪的孩子，第一次抬起头，眼里有了光芒。

　　在“暖星陪伴”志愿者的帮助下，13岁的悠悠已能独自乘坐地铁穿梭于苏州的大街小巷，能主动和身边人分享地铁线路的小知识，情绪稳定、表达流畅。

　　这群青年志愿者坚持帮助孤独症患儿已经十几年了。

　　2012年年初，还是苏州大学在校大学生的徐伟和伙伴们组建起了志愿队伍，为8个孤独症家庭匹配了70余名大学生志愿者，利用周末时间入户陪伴孩子、倾听家长诉求、开展互动交流。2013年，这支自发的关爱孤独症患儿志愿团队正式定名“星儿计划”，从零散的陪伴服务，逐步走向有组织、有方向的公益实践。2018年，团队正式注册为“苏州工业园区星宝计划青少年服务中心”。

　　“我们服务孤独症患儿从学龄到成年的全阶段需求，更希望发掘和聚焦孩子成长过程中最迫切的‘普特融合’需求。”徐伟说。

　　在与孤独症孩子家庭的长期接触中，团队还发现了孩子和家庭更迫切的成长需求——自主生活能力的培养。

　　“尽管孤独症孩子的出行和生活存在很大障碍，但我们发现很多孩子对地铁、公交线路有着超常敏感度，我们便以此为突破口。”徐伟说，依托“暖星陪伴”大学生志愿服务团队，每年寒暑假都会专门开设“自主生活营”，引导孩子绘制线路图、规划出行路线，再通过反复实操，训练他们自主出行、自主就餐、自我管理的能力。如今更是体系化构建起了自主生活、艺术疗愈、研学实践等多元课程和活动。

　　沈薇是一位孤独症患儿的母亲，她的儿子景焱今年13岁，5岁时被确诊为孤独症。

　　“自主生活能力的学习，让景焱现在可以自己一个人从家里往返学校了，这在以前我是想都不敢想的。”沈薇如今已加入“星儿计划”，成为一名专职社工。

　　为让孤独症患儿更好地融入社会，团队积极招募普通青少年与孤独症患儿结对，让他们在相处中相互理解、彼此陪伴。

　　苏州大学大四学生邱月，是“星儿计划”的一名青年志愿者。从大一到现在，她每周都会抽出时间参与入户陪伴、艺术疗愈等服务。

　　“我觉得志愿服务更像是一个双向治愈的过程。”邱月看着从大一就开始陪伴的景焱，如今变得越来越好，从心底为他感到高兴。

　　深耕至今，这群青年打造起长三角首个高校孤独症志愿服务协作网络——“苏州高校孤独症志愿服务联盟”。截至目前，团队已惠及孤独症儿童家庭800余组。

　　团队还积极发掘社会资源，联动凯德集团、同程旅行等企业，打造友好空间、开展研学活动。在“星儿计划”的推动下，孤独症患儿友好空间、友好商铺入驻苏州中心商场，孤独症孩子的画作被装饰在商场墙面，许多爱心商铺加入其中，为孩子们提供安全的社交空间。这一模式更被凯德集团复制到了全国7座城市。