以“四个聚焦”锻造高素质教师队伍 赋能学校高质量发展

　　东营科技职业学院深入学习贯彻教育家精神，以“四个聚焦”为战略抓手，持续深化教师队伍建设改革，着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为学校内涵发展、特色发展提供坚实的人才保障，为黄河三角洲区域经济社会发展注入教育动能。

　　聚焦统筹推进，构建协同高效的教师工作机制

　　强化党管人才核心作用。坚持把政治建设摆在首位，成立学校人才工作领导小组，健全完善党管人才领导体制和工作机制，压实党委抓人才工作的主体责任，定期专题研究人才队伍建设重大问题、破解发展难题，形成党委集中统一领导、党政齐抓共管、党委教师工作部统筹协调、各二级学院及职能部门协同联动的“大教师”工作格局，确保教师队伍建设始终沿着正确方向推进。

　　深化系统规划布局。锚定人才强校战略目标，启动实施“智技汇聚在东科行动”，统筹推进“黄河三角洲学者”“技能大师工作室”“非遗传承工作室”等人才项目建设，将教师队伍建设与学校专业建设、人才培养质量提升紧密结合，为高质量教师队伍建设和教师职业发展搭建多方位支撑体系。

　　突出政策导向作用。先后出台《在职攻读（硕）博士学位管理办法》《外聘兼职教师管理办法》等系列制度文件，构建起与国家、省市人才支持计划衔接互补的人才政策体系，形成鲜明的人才制度优势。政策设计紧密对接黄河三角洲产业升级需求，推动人才建设与学校发展同向同行、与东营区域产业需求同频共振。

　　聚焦思想引领，厚植立德树人的高尚师德根基

　　深化理论武装工程。将教育家精神培育弘扬纳入校党组织会议“第一议题”、党委理论学习中心组学习和教职工政治理论学习核心内容，融入教师职前培养、职后培训全过程，通过专题研讨、辅导讲座、线上学习等多种形式，推动教育家精神入脑入心、落地生根，引导教师牢记为党育人、为国育才初心使命。

　　筑牢师德师风防线。严格落实师德师风“第一标准”，制定《建立健全师德建设长效机制实施办法》《师德失范行为负面清单及处理办法》，将师德师风考察作为教师选聘、人才引进、评奖评优、职务晋升、职称评定等工作的首要环节，实行师德考核“一票否决制”，构建起“事前预防、事中监督、事后问责”的师德建设闭环管理体系。

　　发挥典型示范引领。将每年9月定为“师德建设活动月”，常态化举办教师节表扬大会、教育家精神宣讲、光荣从教纪念等活动，隆重评选“最美教师”“优秀教师”“师德标兵”等先进典型，以身边榜样激发教师内生动力，营造比学赶超、争当先进的良好氛围。

　　拓宽宣传展示渠道。在学校官方新媒体平台开设“优秀教师风采展”专栏，精心拍摄《教诲如春风，深深似海》《送你一朵小红花》等教师节主题宣传片，定期展播优秀教师育人故事和践行教育家精神的先进事迹短视频，多方位营造尊师重教、崇尚师德的校园文化氛围。

　　聚焦改革创新，激活人才队伍的内生发展动力

　　深化用人制度改革。推行分级分类的专业技术岗位评聘改革和职务职级并行的职员制改革，建立“竞聘+特聘+直聘”相结合的多元化岗位聘任体系，实现“自主聘任、聘期管理、能上能下”的良性用人循环，打破身份壁垒和论资排辈，为优秀人才脱颖而出创造条件。

　　优化人才梯队建设。构建“教学新秀-教学骨干-教学能手-教学名师”的梯次成长通道，以科学考核评价制度为抓手，以国家级、省级名师和优秀团队为引领，依托省级名师工作室，加快培育高水平教师教学团队，形成“高层次人才引领、中青年骨干支撑、双师型团队托底”的塔型人才培养体系。

　　完善多元评价体系。坚决破除“五唯”顽瘴痼疾，聚焦“评什么、谁来评、怎么评、怎么用”核心问题，建立以岗位职责、目标任务和业绩贡献为核心的考核评价体系，区分教学型、科研型、社会服务型等不同类型教师特点设置评价指标，推动教师多元发展、分类成才。

　　深化绩效分配改革。优化“多劳多得、优绩优酬”的分配机制，将“四技”服务、社会培训、科研转化等收入纳入绩效分配范围，重点向教学一线、科研攻关、社会服务成效显著的教师倾斜，充分激发教师干事创业的积极性。

　　聚焦生态优化，完善全周期教师成长支持体系

　　树立人才优先发展理念。牢固树立“人才是第一资源”的理念，将青年教师培养作为学校事业发展的战略工程，通过管理上充分信任、评价上突出实绩、使用上唯才是举，切实把“第一资源”转化为学校高质量发展的“第一动力”。

　　构建系统培训体系。成立教师发展中心，严格落实新教师教学准入制度，系统开展新教师入职培训、青年骨干教师发展性培训、全体教师信息化教学能力轮训，积极支持教师学历提升、专业认证和海外研修，多方位提升教师综合素养。

　　打造产教融合育人平台。紧密对接山东“十强”产业和东营“5+2+2”现代产业体系，与正和集团、万达控股、华星石化、信义集团等区域龙头企业合作，共建教师培养培训基地和集人才培养、科技攻关、技术服务于一体的产教融合平台，打通校企人员双向流通渠道。实施“技能大师进东科”计划，柔性引进10余名大国工匠、行业技术能手担任产业教授（特聘教授），共建省级、校级技能大师工作室13个，推动教师队伍“双师型”特征显著增强。

　　未来东营科技职业学院将持续深化教师队伍建设改革，不断完善人才引育留用机制，让教育家精神在校园落地生根、开花结果，为培养更多适应区域经济社会发展的高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠作出新的更大贡献。

　　（信息来源：东营科技职业学院）

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