科技赋能、数智转型，打造技能人才培养新高地

　　山东经贸职业学院智能会计与金融专业群在体制机制创新、“五金”新基建建设、人才培养质量提升等方面积极探索，打造智能会计和金融技能人才培养新高地，助力企业数智化转型，推动区域经济高质量发展。

　　创新体制机制，打造产教融合新高地

　　专业群搭建“二三四”产教融合新高地：即建设两个共同体、三个产业学院、四个校企合作育人项目。学院与济南合规研究院、山东政法学院联合省内外200余家企业、院校、科研机构成立全国企业合规产教融合共同体，参与起草两项全国性财会行业评价标准，开展职业院校人才培养高质量发展论坛系列教科研及社会服务活动，促进教育链、人才链、产业链、创新链有机融合。

　　与潍坊学院、山东京北方金融科技有限公司等联合成立潍坊市数字金融行业产教融合共同体，助力潍坊市金融行业数智化转型。与产教融合型企业——新道科技股份有限公司共建用友新道智能会计学院和金融科技产业学院，与潍坊市会计师事务所头部企业——永拓会计师事务所共建永拓会计产业学院，实现专业共建，人才共育。与山东京北方金融科技有限公司、北京东大正保科技有限公司等联合开展四个合作育人项目。校企累计联合培养1300余人，为区域经济发展输送了一大批高素质会计、金融技能人才。立项省级及以上教科研课题40余项，开展社会服务150余项，为企事业单位智能化转型升级和区域经济高质量发展提供有力的智力支持。

　　聚焦“五金”建设，做实专业群新基建

　　在专业群建设过程中，遵循系统化设计、一体化建设、结构化推进、协同化发展的原则，实现群内专业共同发展，同时适时调整专业建设内涵，及时调整人才培养方向，借助行业龙头企业的优势，着力培养适应社会急需的专业人才。先后取得国家级教学成果奖2项，省级教学成果奖5项，专业群先后立项为山东省高水平专业群、品牌专业群，立项国家骨干专业2个，中央财政支持的重点建设专业1个。

　　创新实施“二协同、三融合、四递进”人才培养模式，构建“平台+模块”课程体系和“梯级递进”实践教学体系，实施岗课赛证融通，打造高质量课堂。立项建设省级及以上课程25门，实现课程的泛在学习，提高学生学习效果与效率。对专业教师实施“五个一”工程，多措并举，倾力打造多面手、高水平一流师资队伍。建成省级黄大年式教学团队1个，省级教学团队1个，省级教学创新团队3个，省级名师工作室2个，山东省职业教育青年技能名师2名，山东省技术能手2名。

　　发挥专业群建设辐射效应，东西联手，校企合作，联合新疆、甘肃、宁夏等西部省份职业院校，用友新道等行业头部企业，将行业发展前沿、岗位需求、技术技能标准等融入教材，合作开发21部新型教材，3部教材获评国家级规划教材。

　　校企建成校内智能会计、智慧金融两大产教融合实践教学基地，依托两大基地建成智能会计和智慧金融开放型区域产教融合实践中心和智能会计虚拟仿真实训基地。

　　与行业产业教授在校内联合成立预算与内控研究院，实现科教融汇，有效提升教师社会服务能力。校政合作，共建共享山东会计博物馆。建设永拓会计产业学院，校企共建功能完善的会计审计实训基地。基地建设案例入选潍坊产业研究院产教融合优秀典型案例，依托基地建成山东省职业院校技能大师工作室，大师引领，全面培养高层次技能人才。

　　实施职业达标制，塑造高素质会计与金融技能人才

　　利用专业群获得的山东省教学成果奖-高职会计专业“职业达标制”学生评价模式创新与实践，全面实施职业达标制学生评价模式改革。校企合作制定职业素质标准、职业技能标准、职业证书标准，构建职业素质评价、职业技能评价、职业资格评价“三位一体”评价模式，建卡立档，对学生整个学习过程实施达标考核。

　　在职业素养方面，构建日常考核指标体系，量化赋分，着力培养学生诚实守信、客观公正、遵纪守法的职业素养。在职业技能方面，利用职业技能竞赛平台，实现校赛全覆盖，逐项达标，提升学生职业核心技能，获得省级及以上技能大赛奖励300余项。

　　在职业资格方面，实施1+1+X证书体系，要求学生在校获得学历证书、职业资格证书加职业技能等级证书。证书课程在课程、教材、考试等方面全面融通，引入社会化证书认证、职业技能等级证书认证、行业专家评价等第三方评价，实施双证融通、以证代考，提高学生职业素质、职业技能以及职业资格证书通过率。培养中国大学生自强之星1名，齐鲁工匠后备人才60余名，人才培养质量显著提升。

　　（信息来源：山东经贸职业学院）

　　·广告·